2018-2019学年北师大版高中数学选修4-5同步配套（+练习）：1.4.1.pptxVIP

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2019-08-10 发布于广东
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2018-2019学年北师大版高中数学选修4-5同步配套（+练习）：1.4.1.pptx

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§4　不等式的证明;第1课时　比较法、分析法;1.理解用比较法、分析法证明不等式的一般方法和步骤,并能证明具体的不等式. 2.理解不等式证明方法的意义,并掌握不等式中取得等号的条件.;1.比较法 (1)求差比较法. ①理论依据:ab?a-b0;ab?a-b0. ②证明步骤:作差→变形→判断符号→下结论. (2)求商比较法.;【做一做1-1】已知x,y∈R,M=x2+y2+1,N=x+y+xy,则M与N的大小关系是(　　) A.M≥N B.M≤N C.M=N D.不能确定;答案:PQ ;2.分析法 (1)定义:从所要证明的结论出发,分析使此不等式成立的充分条件,把证明不等式转化为判断这些充分条件是否成立的问题,如果能够使这些充分条件都具备,那么就可以断定原不等式成立,这种证明方法叫作分析法. (2)思路:“执果索因”的证明方法,即从求证的不等式出发,不断地用充分条件来代替前面的不等式,直到找到已知不等式为止. 名师点拨分???法的特点是“执果索因”,即从“未知”看“需知”,逐步靠拢“已知”.其优点是利于思考,因为它方向明确,思路自然,易于掌握.一般来说,如果已知条件信息量较小,或已知与结论间的直接联系不明显、“距离”较大,可用分析法来证明.;分析:利用分析法来考虑,容易找到证明思路.;题型一;题型一;题型一;题型一;题型一;题型一;题型一;题型一;1;1;1;1;1