广西大学青年教师业务提高的实施办法-广西大学教务处.docVIP

广西大学青年教师业务提高的实施办法 （试　行） 西大教字〔2005〕21号 为了加强青年教师的培养，有计划地提高青年教师的教学水平和学术水平，培养青年教师敬业爱岗精神，使青年教师尽快适应岗位职责的要求，并进一步完善学术梯队建设，特制定本实施办法。 一、适用对象 从高等学校毕业后进校三年以下（含三年）未接受过相应的师资培养和教学训练的青年教师，包括进入本校教学岗位的具有学士或硕士学位的人员和未在高校承担过一门课程全过程教学的具有博士学位的人员。 二、培养办法 （一）实行导师制 导师制是指为青年教师配备有丰富教学经验和较高学术水平的指导教师（下称导师）对其进行传、帮、带，以促进青年教师尽快成长的师资培养制度。目的是使青年教师在实践和学习中了解教学工作规范，探索教学工作规律，逐步认识教学工作的丰富内涵和复合性技能聚合的特点，使其较快适应教学工作和培养其较强的教学和科研能力。 1．实施程序 （1）确定培养对象。每学年开始，学院根据青年教师的上岗情况确定需要培养的青年教师名单。 （2）选聘导师。导师的条件为：思想品质好、责任心强、治学态度严谨、学术水平较高；有五年以上教龄、教学经验丰富、熟悉教学规律和教学规范要求，具有副教授以上职称。 （3）确定指导期限。具有学士或硕士学位的人员要接受二年期的指导，博士毕业生要接受一年期的指导。 （4）指导人数。一般情况下每位导师指导一名青年教师，因工作需要