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- 2019-08-03 发布于天津
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概念图的教育运用在英语教学中二为什么使用概念图概念图可以让复杂的问题变得非常简单简单到可以在一张纸上画出来让你一下看到问题的全部它的另一个巨大优势是随着问题的发展你可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸管理学家英国三概念图的教学应用辅助教学设计听力策略阅读策略快速阅读阅读梳理阅读阅读策略阅读策略写作策略写作单词复习四如何使用概念图制作概念图的工具手绘工具白纸一张不同颜色的笔概念图使用原则可以在日常的教学中多利用概念图展示教学内容或纲领以及不同知识之间的关系可以提供现有或其它学生绘画的
概念图的教育运用 ——在英语教学中 Contents 二、为什么使用概念图 “概念图可以让复杂的问题变得非常简单,简单到可以在一张纸上画出来,让你一下看到问题的全部。 它的另一个巨大优势是随着问题的发展,你可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。” ???????? ------ Dr Tony Turrill, 管理学家,英国 三、概念图的教学应用 辅助教学设计 听力策略 阅读策略 快速阅读 阅读梳理 阅读 阅读策略 graphic organizer 阅读策略 graphic organizer 写作策略 写作 单词复习 四、如何使用概念图 制作概念图的工具 手绘工具 白纸一张 不同颜色的笔 概念图使用原则 可以在日常的教学中多利用概念图展示教学内容或纲领,以及不同知识之间的关系 可以提供现有或其它学生绘画的概念图给学生作参考 可以有计划地指导学生绘画概念图,例如﹕ 初期,提供框架,让学生部份填空 中期,提供关键词词,帮助学生建构与主题相关的概念图 后期,让学生按照学习所得,自行绘画概念图 进深阶段,让学生利用不同表达形式(颜色、粗幼线条、虚实线条等),显示概念间不同的层次及关系(这种方式尤其适合能力较高学生) 鼓励学生互相比较绘画的概念图,协助同学修订概念图,合
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