九年级历史上第六单元 第17课 君主立宪制的英国.pptVIP

九年级历史上第六单元 第17课 君主立宪制的英国.ppt

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* 威斯敏斯特宫(PalaceofWestminster),又称国会大厦(HousesofParliament)是英国国会(包括上议院和下议院)的所在地。威斯敏斯特宫是哥德复兴式建筑的代表作之一,1987年被列为世界文化遗产。 第17课 君主立宪制的英国 教学目标 1.知道议会与王权的斗争;识记英国资产阶级革命中的重大事件;了解《权利法案》颁布及君主立宪制确立的史实。 2.理解英国资产阶级革命爆发的原因,初步认识经济基础和上层建筑的关系,培养学生综合、分析历史问题的能力。通过对《权利法案》内容的分析,理解君主立宪制的确立及影响。 3.通过对英国资产阶级革命过程的分析,使学生认识一种新社会制度的确立过程,具有曲折性和复杂性,进步与反动的斗争始终影响着革命的进程,但进步的事业最终会取得胜利。 教学重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义,《权利法案》的内容及影响。 教学难点:英国君主立宪制的特点及影响。 一、议会与王权的斗争 1. “君权神授”下的英国 17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世来自苏格兰狂热的推崇“君权神授”理论,渴望王权专断。 2.议会与王权的斗争 《大宪章》的颁布后逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末,英国基本确立议会制度。 议会由上下两院构成,上院由贵族组成,下院由骑士和平民代表组成,征税权掌握在议会手中。 英国议会 二、革命的发生 1.背景 (1)继詹姆士一世之后,查理一世继续推行君主专断政策,无视议会的权力。 (2)1628年,议会向国王呈递了一份《权利请愿书》,重申查理一世在没有得到议会同意的情况下,不得征税;不经法院判决不能随意逮捕人;和平时期不能随意在居民家中驻军。 这份请愿书表达了议会限制王权的意图。 查理一世先是假意应允,在得到拨款后却解散了议会。 议会和王权的矛盾激化。 2.爆发 1640 年,议会重新召开,议员们不断抨击国王专权。查理一世恼羞成怒,派军队闯入议会,企图逮捕反对他的议员,挑起了内战,英国资产阶级革命爆发。 3.结果 进过几年的反复斗争,议会军队打败国王军队。1649年,查理一世被推上断头台。随后,英国宣布为共和国。 查理一世被送上断头台 4.克伦威尔统治 英国宣布共和国后,权利却落到了以克伦威尔为首的军队手中,议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”,克伦威尔独揽大权。革命废除了君主制,却没有终结个人专制统治。 三、《权利法案》 1.光荣革命 (1)背景 1660年,流亡在外的查理二世发表了《布雷达宣言》,议会宣布他为英国国王,英国恢复了君主制,但国王的权力受到了很大限制。查理二世的继任者是他的弟弟詹姆士二世,他在英国恢复天主教和专制制度,进行反攻倒算,激起了人民的反抗。 (2)经过 1688年,议会决定废黜詹姆士二世,迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这场宫廷政变又使权力回到了议会手中,标志着英国资产阶级革命的结束。 因为这场政变没有流血, 所以资产阶级把它标榜为一场光荣革命。 威廉三世 詹姆斯二世的女儿:玛丽 2.《权利法案》 ①颁布时间: ②颁布机构: 1689年 英国议会 1.未经议会同意,国王不能随意废除法律,也不能停止法律得执行。 2.未经议会准许,国王不得随意征税。 3.未经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军。 4.议会必须定期召开,议员的选举不受国王的干涉,议员在议会内有自由发表意见的权利。 …… 限制财政权 限制军事权 限制立法权 限制对议会的控制权 思考:①根据材料,归纳国王哪些方面的权力受到了限制? ②从材料中判断谁拥有国家的最高权力,国王还是议会? 国王的权利受到议会制约,议会成为国家最高权力机关 3.英国资产阶级革命的历史意义 英国资产阶级革命“不仅反映了它们发生的地区的要求,而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。” ???????? ——马克思 1.对英国:推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,为英国资本主义的发展扫清了障碍,为英国的工业革命奠定了基础。 2.对世界:推动了世界历史的进程,揭开了欧美资产阶级革命的序幕,标志着世界近代史的开端。 *

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