培训课程采购-后勤干部培训.ppt

最后的准备：培训前一周 最后的准备：培训前一天 最后的准备：培训前一小时 培训现场控制 资料发放 学员学习要求 课堂协调 课堂评估 策略：培训中 理论联系实际 现场实践 强化与工作的关联 鼓励课后行动 提示卡 行动计划 课程结构 基础篇：认识培训及其价值 操作篇：从需求分析到培训实施 结论篇：培训效果评估与总结 关于课后改善的思考？ 课堂研讨： 1、培训效果在课后如何体现？ 2、我们如何发现培训效果改善的证据？ 培训成果转化的障碍 策略：培训后 课后跟进/改进行动计划 后续邮件 课后分享 学员聚会 课后辅导 上级指导 祝各位： 事业更上层楼！ 赵鑫 * * 未来学家 ? Accenture 2001 * * 口 知识管理对知识和人才高度重视。企业重视组织内外专家学者及领导层的智慧作用，即人才智能的高效能发挥。在信息的利用上，发挥知识团队的整体效应。 口 知识管理注重组织文化建设。每一个企业必须有自己的企业精神，用一种共同的价值观来熏陶全体人员。 口 知识管理重视领导方式的转型。未来领导应为集体领导，为集中员工智慧、统一员工行为的领导，领导层要带头学习，扩展领导成员的能力。 口 知识管理重视社会整体目标。企业管理在追求企业自身值目标的同时，还必须追求整个社会的发展目标。企业为适应社会现实发展和未来发展的需要，在管理中更强调快速反应、灵活机动、