气球宝宝 详案.docVIP

幼儿园中班艺术活动《气球宝宝爱跳舞》 活动名称：《气球宝宝爱跳舞》 活动目标：1、尝试用气球拓印的形式进行绘画，感受拓印画的乐趣。 2、探索用点、扭、转等不同方式进行拓印创作。 3、运用添画的方法对已有图案进行大胆创作。 活动准备：灌少许水的气球幼儿人手一个、装着各色颜料的颜料盘、棉签若干、贴有报纸边的作画底板四个 活动过程： 出示气球宝宝，引起幼儿兴趣 ——（故事）：森林里要开一个盛大的舞会，邀请大家一起参加。眼看参礼物会举行的时间越来越近，大家都开始精心的准备啦！你们瞧，圆滚滚的气球宝宝也很想参加这个盛大的舞会呢！今天，气球宝宝就很想和小朋友们一起练习跳舞，你们觉得怎么样? ——现在我们请出气球宝宝吧！一起来倒数三——二——一——！ ——他们可爱吗？什么形状的？ ——气球宝宝喝了很多水，所以他的肚子圆滚滚的，小朋友们要是和他们一起跳舞的话，一定要轻一点，因为它很怕摔倒哦。 ——请你们每个人请一个气球宝宝回去坐在你的前面。 气球宝宝学跳舞，探索拓印方法。 ——请小朋友们，请你把气球宝宝小心的捧在手里，轻轻的摸一摸、揉一揉，感觉一下，气球宝宝带给你什么样的感觉？ ——你想带气球宝宝跳什么舞？怎样跳舞？（教师观察幼儿的“气球舞蹈方法”随机对其他小朋友进行介绍） ——教师小结：气球宝宝可以原地跳舞、旋转跳舞、滚着跳舞、扭呀扭的跳舞……气球宝宝喝了很多水，不适合做太剧烈的运动哦。 气球宝宝参加“舞会”，进行拓印画。 ——要知道，参加这么盛大的舞会大家都要精心准备，气球宝宝现在学会了跳舞，要去参加这个舞会了，气球宝宝要先来化妆。跳了一会儿，妆也掉了，趁时间还来得及，赶快去补补妆。记得要在台阶上把妆卸干净。 ——出示颜料、“舞台”，教师示范用气球沾取颜料、以及用气球、颜料作画的要领。 ——蘸一蘸、转一转、提起来、跳上“台阶”、到舞台上。 ——现在小气球每在舞台上跳一次舞，就会留下漂亮的小脚印，请你不要和别的气球宝宝挤来挤去，，如果别的气球宝宝已经在这里留下了脚印，请你找一找其他的地方用你喜欢的姿势来跳舞，好吗？ ——舞会的时间也是有限的哦，舞会的音乐一开始，气球宝宝们就可以轻轻地跳舞了，等我的音乐结束了以后，气球宝宝就要鞠躬谢幕咯，所有的气球宝宝就要回到后台座位上休息了。 ——播放音乐，幼儿手持气球宝宝在纸上用原地跳、旋转、滚着、扭一扭的方法自由“跳舞”。教师巡回指导。 ——音乐结束，气球宝宝放在规定好的位置。 引导幼儿想象、讨论 ——幼儿回座位，气球宝宝们跳的开心吗？这么美妙的舞会不但气球宝宝很喜欢，也吸引了森林里的很多动物和其他的朋友们！这些朋友可淘气啦，他们会隐身术，而且就悄悄地藏在气球宝宝的舞台上！请你找找看老师的这幅画中有哪些小动物或者其他的朋友藏在里面？请你看看它像什么？ ——请你用颜色把他勾出来吧！这个部分像什么？请你找出它的眼睛在哪里？ 幼儿操作添画完成创作。 ——原来我们的舞台上藏着这么多的朋友！你想不想赶紧找找你的气球宝宝的舞台上藏着哪些朋友呢？一起来找找看！ ——幼儿在小组的图画上进行添画，教师巡回指导。 作品展示 ——去除画板周围的报纸，将幼儿作品放在画架上进行展示讨论。 ——哪一个是你画的？你画的是什么？颜色是什么样的？这样的姿势好特别，我们一起来学一学吧！ ——教师小结：今天我们和气球宝宝一起跳舞，没想到气球宝宝的舞蹈竟然吸引来了那么多的朋友们，而且小朋友们把这些可爱的朋友们也找了出来，并且给他们画上了漂亮的图案！ ——可是气球宝宝跳完了舞，身上也变得脏兮兮的了，不如我们带着气球宝宝，给它们洗个澡好吗？ ——活动结束 幼儿离场 庆安长庆幼儿园 执教者：蒋文文