六年级下册语文16抗日英雄杨靖宇.pptVIP

西南师范大学出版社 六年级 | 下册 西南师范大学出版社 六年级 | 下册 * 第四单元 · 第16课 抗日英雄杨靖宇 创设情境 揭示课题 抗日战争 1937年7月7日，卢沟桥事变，日本悍然发动侵华战争。在其铁蹄之下，祖国山河变得支离破碎，哀魂遍野。在敌我力量极度悬殊的情况下，英雄的中华儿女以大无畏的革命精神，积极投入到这场反侵略的战争中。八年抗战，终于让日本无条件投降。这段抗日战争的悲壮历史距今虽已久远，但作为中国人，我们永远不能忘记这段国耻，更不能忘怀那些为保家卫国而英勇捐躯的抗日英雄们。 创设情境 揭示课题 杨靖宇（1905-1940） 中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要领导人之一。原名马尚德，字骥生，河南确山人。1927年加入中国共产党，1929年在东北工作。“九·一八”事变后，在十分艰苦的环境中率领抗联坚持抗日游击战争，被誉为“不怕困苦艰难奋斗之模范”，1940年2月23日，在吉林濛江（今靖宇县）与日本侵略军的战斗中壮烈牺牲。 学习目标 1、阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能 说出故事的梗概。 2、自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细 节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受，揣摩 字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情。 初读课文 整体把握 1、通过查字典，问同学，联系上下文等多种方式理解词语。 2、先给自然段标注序号，然后归纳，梳理文章脉络。 初读课文 整体把握 字词乐园 杨靖宇 叛徒 日寇 匣子枪 篦梳 读准字音： jìng pàn kòu xiá bì 保安屯 煎熬 尸体 棉絮 梭子 jiān tún shī xù suō 初读课文 整体把握 字词乐园 理解词语： 周旋： 与敌人较量，相机进退，以战胜敌人。 毅然： 坚决地；毫不迟疑地。 顽强： 非常坚强。 煎熬： 比喻焦虑、痛苦、受折磨。 沉着： 从容镇静，不慌不忙。 初读课文 整体把握 课文脉络图 第一部分:(第1自然段）写杨靖宇在1940年2月的一个晚上带着 战士向濛江东面的大森林进发时不幸被叛徒告密而 陷入敌人包围。 第二部分:（第2-9自然段）写五天突围不成，情况危急时， 杨靖宇果断作出决定，让大家分开走。 第三部分：（第10-11自然段）写把危险留给自己的杨靖宇，在 安排好同行战士之后，只身一人与敌人周旋，被敌人 包围后将仅剩的一颗子弹毅然射向自己而壮烈牺牲。 第四部分：（第12-13自然段)写敌人解剖杨靖宇的遗体和中华儿 女对杨靖宇的缅怀。 自主阅读 体会感悟 1、默读课文，说说故事梗概。 (1)复述抓故事梗概的方法。 (2)自由朗读或默读课文，理出本文的六要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过（发展、高潮）、结果。 (3)文章的经过部分，通过自主阅读，勾画、交流等方式按事情发展顺序总结出要点。 (4)自主说故事梗概——组内说——班上说。 自主阅读 体会感悟 有感情地朗读课文 体会印象深刻的细节描写所表达的效果（提示：抓住人物的语言、动作、神态） 学习方法： 1、自主读课文，勾画出自己印象深刻的细节描写句。 2、再有感情地读一读，体会其表达的效果。 拓展延伸 总结升华 1、你还知道哪些抗日英雄的故事，交流搜集到的资料。 2、总结本次学习，激发爱国热情。 通过对本文的学习，我们认识了可歌可泣的抗日英雄杨靖宇，还从同学们口中了解了古代民族英雄杨家将、岳飞、郑成功，解放战争时期的英雄董存瑞、刘胡兰，今日的飞天英雄杨利伟等。在祖国发展的不同时期，英雄们均如雨后春笋，为我们国家的建设做出了不可磨灭的贡献。我们应该学习英雄们的精神，努力学习，报效祖国，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息，让我们积极行动起来吧！ 布置作业 1、给下列加点的字选正确的读音。 匣子枪(hé xiá) 火堆(duī zuī) 暖和(hē huo) 蓖梳(bì pì) 密密匝匝(zā zé) 解剖(pā pōu) 投降(jiànɡ xiánɡ) 浸透(qīn jìn) ２．写出下列加点词语的近义词。 (１)杨靖宇果断( ) 地说: “ 情况十分危急。 ” (２)同志们饿着肚子, 在冰天雪地里与敌人周旋( ) 。 (３)杨靖宇沉着( ) 地握着两支短枪。 布置作业 3、选词填空 激励 鼓励 (１) 老师( ) 大家, 要克服困难。 (２) 他那大无畏的精神( ) 着千百万优秀的中华儿女, 走上抗日前线。 陆续 持