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作文品牌服务体系国际标准缔造者 中国区域总部：上海虹桥CBD SOHO中山广场A栋8楼 加盟热线：400 - 1010213 第十二课 构思——多角度构思法 成长的烦恼 教学目标 1.让学生理解什么是多角度构思法。 2.让学生大胆倾诉自己成长中的烦恼，并能多角度看待成长的烦恼。 3.通过学生想办法化解烦恼的形式，让学生认识自我，以积极的生活态度 正确对待成长过程中出现的烦恼和挫折。 教学重点 1.让学生理解什么是多角度构思法。 2.让学生大胆倾诉自己成长中的烦恼。 教学难点 让学生大胆倾诉自己成长中的烦恼，并能多角度看待成长的烦恼。 教学过程 一、魔方导入（3分钟） 谈话导入 师：同学们，我们常说“少年不识愁滋味”。在我们成人的眼里，你们天真无邪、无忧无虑，是快乐的天使。你们觉得呢？ 生：才不是呢！其实，这是成人对我们的误解。因为大人们没有真正进入我们的心灵世界，不知道我们幼小的心灵，稚嫩的生命也要承担生活的责任和承受一定的心理压力。我们也有自己的情感和烦恼。 师：是啊，老师也经历过你们这个年龄，其实烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。重要的是我们该如何引导自己以平常的