人民版高中历史选修二1.3《近代中国对民主的理论探索》.pptxVIP

双流中学历史组：王秋月 2013年全国“两会精选图” ——近代中国对民主的理论探索 学习目标： 1、掌握：(1)严复、康有为、梁启超的维新主张； (2)孙中山的民主思想。 2、理解：资产阶级革命派与维新派的异同点。 1、为什么明清之际，以黄宗羲、顾炎武为代表的进步知识分子产生了对君主专制的反思？ 要求：在材料中勾画出关键句并结合所学知识进行回答。 2、他们各自都渴望实现怎样的民主梦想?又起到了怎样的作用呢？ 要求：结合教材并以表格形式加以归纳 1、为什么明清之际，以黄宗羲、顾炎武为代表的进步知识分子产生了对君主专制的反思？ 材料一：明清两朝，旧制度的衰落和新的社会因素的产生。中国封建社会进入后期，随着商品经济的发展，资本主义萌芽已经产生并且不断缓慢发展。这些变化首先反映在了思想界里。于是，明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治的思想家，批判继承了传统的儒学体系，形成了思想活跃的局面。 材料二：自秦朝建立专制主义中央集权制度以来，经过历朝的完善、加强，明清时期极大强化了中央集权的封建君主专制。大大阻碍了生产力和经济的发展，束缚了思想文化的发展，阻碍了社会进步，是中国封建社会由盛转衰的表现和原因之一。 材料三：明朝中后期，伴随着耶稣会士来华，西方进步的科技知识开始传入我国，一批先进的知识分子开始把目光从经学转向科学，高举起“求实”、“明理”的旗帜，掀起了振兴科学的启蒙运动。 提示： 经济：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现发展 政治：专制统治的强化 思想：① “西学东渐” ②程朱理学 、八股取士等文化高压政策限制了思想的自由 2、他们各自都渴望实现怎样的民主梦想?又起到了怎样的作用呢？（结合教材12—13页及所学知识） 人物 主张 作用 黄宗羲 顾炎武 “天下为主，君为客” ； “有法治而后有治人” “天下兴亡，匹夫有责” 表达了对民主梦想的朦胧渴望，对于促进政治思想从传统向现代转换有着较大的影响。 人物 思想主张 作用 地主阶级抵抗派 地主阶级洋务派 早期资产阶级维新派 师夷长技以制夷 由鄙夷到师夷；有利于学习西方政治制度、思想观念等。 中体西用 推动了中国的近代化，有利于西方的民主制度及思想进一步传入。 在器物层面的基础上，进一步学习西方的政治民主制度，民主思想正式诞生。 君主立宪 思想 1．向西方学习受到哪些阻力？ 提示：　(1)中国深受长期形成的盲目自大思想观念的影响，对西方文明自然排斥。 (2)中国占主导地位的是封建自然经济。西方近代事物只在少数通商口岸出现，新思想缺乏社会基础。 (3)封建统治阶级长期奉行闭关自守政策和文化专制政策，在愚民政策下，广大人民群众愚昧无知、思想保守。 (4)封建顽固势力强大，整个统治阶级昏聩愚昧，缺乏对西方列强的认识和了解，并且千方百计地阻断中国与世界的联系。 2．康有为和梁启超民主思想产生的历史条件有哪些？ 提示：　(1)物质条件和阶级基础：甲午战争后，国内出现兴办资本主义企业的浪潮，资本主义有了初步发展，资产阶级力量有所增强。 (2)形势和时代发展的需要：甲午战争后，民族危机日益加深，激发起了新的民族觉醒，救亡图存成为时代的要求。 (3)思想基础：洋务运动中形成的早期维新思想主张抵御外国侵略，发展民族工商业和变革政治制度。 (4)康有为、梁启超等人的积极推动：他们较早认识到西方资本主义制度的优越性，逐渐形成了变革现状的思想，并进行了积极的宣传和鼓动。 二、形成发展－康梁维新派（19世纪90年代——20世纪初） 1、康梁维新思想形成的原因： 　　请同学们回忆必修三《西学东渐》的有关内容，思考：19世纪90年代，康有为梁启超民主思想形成的原因？ （二）、萌生的过程： ①甲午战争后，民族危机大大加深。 ②民族资本主义的初步发展，民族资产阶 级队伍壮大。 ③西学在中国的进一步传播。 2、代表人物： 严复、康有为、梁启超。 “夫性者，受天命之自然，至顺者也，不独人有之，禽兽有之，草木亦有之，故孔子曰‘性相近也’，夫相近则平等之谓，故人人相等，无所谓小人，无所谓大人也。 ——康有为：《长兴学记》 1、康有为的民权思想： 请思考材料反映了康有为怎样的思想？ 自然人性论 人性平等 天赋人权和人权平等 2、梁启超的民权思想 “三代以后君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源。民权兴则国权立，民权灭则国权亡，故言爱国必自兴民权始。” ——梁启超 想一想：梁启超认为兴民权具有什么作用？ “然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家？”梁启超进一步阐释说“新民”具有下列特征：爱国思想、尚武