八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake课件 人教新目标版.ppt

Section A Section B 1.First,put some butter on a piece of bread.(教材P60)首先,在一片面包上涂一些黄油。 [解读] piece名词,意为“片;块;段”,是一个可数名词。 There are two pieces of bread on the table. 桌子上有两块面包。 拓展表示不可数名词的量时,可用“基数词+piece(s) of+不可数名词”。有时,可数名词也可用此结构。 How many pieces of sandwiches do you need? 你需要多少片三明治? Section A Section B 名师解题 Section A Section B Section A Section B 2.In most countries,people usually eat traditional food on special holidays.(教材P61)在大多数国家,人们通常在特殊的节日里吃传统食物。 [解读] traditional形容词,意为“传统的;惯例的”,其名词形式为tradition “传统;惯例;规矩”。 Traditional Chinese medicine is popular in the world. 在世界上,中国的传统医药是很受欢迎的。 It is a tradition that the young look after the old in China. 在中国,年轻人照顾老年人是一个传统。 Section A Section B 3.These travelers had a long,hard winter,and many of them died.(教材P61)这些漂泊者过了一个漫长、艰难的冬天,他们中许多人去世了。 [解读] traveler名词,意为“漂泊者;旅行者;游客”,也可表达为traveller。 Every year,many travelers come to China to visit the Great Wall. 每年,许多游客来中国参观长城。 拓展traveler的动词形式为travel“旅行”。 Where are you going to travel this summer holiday?今年暑假你打算去哪儿旅行? Section A Section B 4.Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner.(教材P61)这儿有一种做感恩节晚宴吃的火鸡的方法。 [解读] one(the) way to do sth.意为“做某事的方法”,还可用one(the) way of doing sth.,两者之间没有重要区别。 I have one way to work out the math problem. 我有一种解出这道数学题的方法。 It’s the best way of studying English.=It’s the best way to study English. 这是学习英语的最好方法。 Section A Section B 拓展 * Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A Section B 1.How do you make a banana milk shake?(教材P57)你是怎样做香蕉奶昔的? [解读1] 本句是一个由how引导的特殊疑问句,用以对做某事的方法、方式、途径等提问。 How did you find it? 你是怎样发现它的? Section A Section B 名师解题 Section A Section B Section A Section B [解读2] 在此句中shake 做名词,意为“摇动;抖动”,是一个可数名词。milk shake意为“奶昔”,是一种饮料。 Give the bottle a few shakes before you pour the juice. 你倒果汁前摇几下瓶子。 拓展shake 还可做动词,意为“摇动;抖动”,其过去式为shook。常用于短语shake hands with sb.“和某人握手”和shake one’s head “摇头”中。 The two men shook hands with each other. 那两个人互相握了握手。 When you can’t answer this question,shake your head. 当你不会回答这个问题时,摇摇头。 Section A Section B 2