创客教育概念现状问题培训课件.pptx

创客教育理论与实践创客教育的概念创客教育的概念创客教育的“元宵定义”创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。——中国电子学会现代教育技术分会创客教育专委会（2016.02）中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会谢作如（温州中学-专家委员会主任）管雪沨（常州天宁区教师发展中心-常务副主任）吴俊杰（北京景山学校-常务副主任）主要成员由一线教师和教育管理者组成（草根组织）创客教育一线活跃者王同聚广州电教馆谢作如温州中学吴俊杰北京景山学校创客教育的概念教育技术领域的学者对创客教育概念的界定创客教育文献/数字化时代的STEM教育与创客教育_杨晓哲.pdf任友群创客教育文献/创客教育_信息技术使能的创新教育实践场_祝智庭.pdf祝智创客教育文献/创客教育_信息技术使能的创新教育实践场_祝智庭.pdf庭1 创客教育文献/从创客运动到创客教育_培植众创文化_祝智庭.pdf2创客教育文献/创客教育与学生创新能力培养_黄荣怀.pdf黄荣怀创客教育文献/论创客教育与创新教育_何克抗.pdf何克抗创客教育的内涵创客教育究竟是“培养创客的教育”，还是“创客式教育”？创客教育的内涵创客教育究竟是“培养创客的教育”，还是“创客式教育”？创客教育文献/创客教育的价值潜能及其争议_杨现民