大班音乐艺术教案：小燕子拿剪刀.docVIP

大班音乐艺术教案：小燕子拿剪刀 　　设计思路： 　　春天来了，花儿开了，草儿绿了，小草偷偷地从地底下钻出来了……孩子们关注着周围的变化，享受着春天的美好！在我们的“春天有约”活动中，孩子们不仅感受了春天的美丽景象，更体验了春天带来的欢乐。 　　小燕子，是孩子们非常喜欢、熟悉的小动物。它也是春天来临的一个象征。《小燕子拿剪刀》这首歌曲，把春天的画面描述得如此美丽，孩子们在歌唱时一定能感受到春天的诗意与韵律美。这样好听的歌，我想孩子们是非常喜欢的。同时，这个音乐活动也是作为我下一个活动《春天的礼物》的一个铺垫，从小燕子带来的礼物自然地引向孩子们也动手制作春的礼物，进一步体验春天的美好！ 　　活动目标： 　　1、感受歌曲欢快的节奏，乐意表达、表现。 　　2、感受歌曲中春天的诗意与韵律美，体验春天的美好。 　　活动准备： 　　柳条、浪花、桃花、雨丝、音乐、录音机、礼物、小燕子一个 　　活动过程： 　　一、直接导入 　　◇春天悄悄地来了，有个朋友唱着歌儿，也飞回来了，你们听！ 　　二、欣赏活动 　　第一遍欣赏，初步感受歌曲旋律 　　◇呀！谁来了啊？（小燕子） 　　◇原来是小燕子飞来了啊？小燕子从哪来的？ 　　◇小燕子为什么从南方飞回来了啊？ 　　第二遍欣赏，感受歌曲轻快的节奏，体会小燕子愉悦的心情。 　　（边欣赏，教师边用手演示：小燕子唱着轻快的歌曲，在天空中飞舞……） 　　◇小燕子的心情到