高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.2 人地关系思想的演变 湘教版必修2.pptVIP

第二节　人地关系思想的演变 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 预习交流1 人地关系思想演变的根本原因是什么? 提示 社会生产力的发展变化。 一、古代人地关系思想的产生 目标导航 预习引导 二、现代人地关系思想的发展 目标导航 预习引导 预习交流2 古人的下列行为或主张哪些蕴涵了可持续发展的思想? ①以人为本,人定胜天　②竭泽而渔,焚薮而田　③斩伐养长,不失其时　④盛世滋丁,永不加赋 提示 ③。 问题导学 即时检测 一 二 主题一　人地关系思想的演变过程 活动与探究 材料一　人地关系思想的演变经历了从人类社会早期、农业革命时期、工业文明时期、第二次世界大战以后四个发展时期,各时期人类的生产力水平、人类活动特点、产生的环境问题和人地关系思想都不同。 人类社会早期,生产力水平低下且发展缓慢,全世界仅0.1亿人,环境对人类的制约作用强,人类对自然环境的依赖性很大,人类改造环境的作用微弱。 (1)结合材料探究:人类社会早期人地关系思想有何特点? 提示 人类被动适应环境,对人地关系认识肤浅。 问题导学 即时检测 一 二 材料二　农业文明时期,全世界约6亿人,生产力有了较大发展,人类对资源和环境开发利用的强度和广度都增大了,出现了各种各样的环境问题。 (2)结合材料探究:①列举农业文明时期的环境问题。②农业文明时期的人地关系思想有何特点? 提示 ①为扩张耕地滥伐森林,导致部分地区出现了水土流失和土地沙化等环境问题。 ②人们认识到人类与地理环境的关系非常密切,形成了地理环境决定论。 问题导学 即时检测 一 二 材料三　工业文明时期,全世界约30亿人,生产力极大发展,人类对资源的开发利用达到了空前的规模。 (3)结合材料探究:产业革命后,人地关系紧张的原因是什么? 提示 产业革命极大地提高了人类的生产能力,机器和矿物燃料的大规模使用,使自然资源的开发利用达到了空前的规模和程度。工业社会在给人类带来巨大福利的同时,也使环境问题日趋尖锐,大自然对人类的报复愈演愈烈。 材料四　第二次世界大战以后,生产力空前发展,人口、资源、环境问题日益严重,许多地方人地矛盾尖锐,改变传统的发展模式,走可持续发展道路成为人类共识。 (4)结合材料探究:第二次世界大战以后人地关系思想的特点是什么? 提示 主动谋求与自然地理环境的和谐,走可持续发展之路,出现了人地协调论、可持续发展论。 问题导学 即时检测 一 二 迁移与应用 例1 “牧童经济”是一个生动的比喻,使人们想起牧童在放牧时,只顾放牧而不顾草原的破坏,它是英国著名经济学家提出的一种对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式,其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库,并进行无限度的索取,使自然生态遭到破坏,并造成大量废弃物污染环境。据此完成下列各题。 　　　　　 　　　　　 　　　 (1)下列恶果,不是由“牧童经济”造成的是(　　)。 A.沙尘暴加剧 B.农药污染 C.臭氧层空洞 D.破坏性地震 (2)下列关于“牧童经济”的叙述,正确的是(　　)。 A.它是发展中国家经济发展的产物,发达国家不会出现 B.是低投入、高产出、高效益的经济模式 C.体现了人类活动与地区环境之间的尖锐矛盾 D.它是经济发展过程的必然产物,不可避免 问题导学 即时检测 一 二 解析第(1)题,沙尘暴加剧是过度放牧、盲目开垦、不合理用水等原因造成的;农药污染则是过量使用农药的结果;臭氧层空洞是大量排放氟氯烃类化合物造成的,这都符合“牧童经济”的特点;破坏性地震是一种自然现象,故D项符合题意。第(2)题,“牧童经济”在发达国家同样会出现,是一种低产出、低效益的经济模式,体现了人类活动与地区环境之间的尖锐矛盾,但如果人们科学、合理、因地制宜地发展经济,则可以避免“牧童经济”的出现。故C项符合题意。 答案 (1)D　(2)C 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 主题二　人地关系理论核心思想及评价 活动与探究 材料一　由于人类社会早期生产力水平低下且发展缓慢,环境对人类的制约作用强,人类改造环境的作用微弱,人类对地理环境的依赖性很大。在古希腊时代,人类逐渐萌生了地理环境决定论的思想,这是人地关系理论中最早形成的一种观点。 地理环境决定论的核心思想是地理环境决定人类的心理和生理特征,进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等,并由此决定人类社会的发展,人类只能被动地适应环境。 (1)结合材料探究:地理环境决定论的历史局限是什么? 提示 夸大了地理环境对人类的影响。 材料二　不同时期的人地关系理论不同,主要有地理环境决定论、可能论、适应论、生态论、人地协调论和可持续发展论。 可能论是环境可能论的简称。可能论用逻辑推理的方法来讨论人与环境之间的关系。即将人