绽放生命的花朵生死关怀.docVIP

PAGE PAGE 1 生命教育──活出精彩的生命　全一冊 第六章　綻放生命的花朵──生死關懷 △簡易題　◎較難題 一、是非題 △（○）1.當面臨死亡的傷痛，正確的信仰可以給予我們支持，幫助我們處理悲傷的情緒。（第六章） △（Ｘ）2.面對失落的時候，我們應該放縱自己沈浸在悲傷的情緒中，才有可能走出傷痛。（第六章） △（○）3.趙可式博士認為，能讓身體、心理及思想平安的度過臨終期，就算善終。（第六章） ◎（Ｘ）4.我們應該坦然面對死亡，因此只要生病住院，最好就住進安寧病房，以便隨時迎接死亡的到來。（第六章） △（○）5.保護病人不受到非必要的、無意義的醫療措施，也是安寧療護的重要任務之一。（第六章） △（○）6.安寧療護的目標是達到病人及其家庭的最佳生活品質。（第六章） ◎（Ｘ）7.一般而言，安寧療護即同於等死，因此在臺灣普遍不被大眾接受。（第六章） △（○）8.死亡可說是「生命的有效期限」，驅使我們更積極的善用生命、珍惜生命。（第六章） 二、選擇題 △（C）1.當同學面臨失去親人的哀傷，我們可以採取一些行動表達友誼，以下何項行為並不適當？ （A）聆聽他的心事 （B）多陪伴他 （C）盡量勸他節哀順變 （D）尋求專業協助。（第六章） △（D）2.存在主義哲學家海德格曾說，人是 （A）永恆 （B）荒謬 （C）短暫 （D）向死 的存在。（第六章） △（A）3.下列哪一項不屬於