数控车培训总结.pdf

数控加工技术（数控车）培训小结 射阳中专 朱德礼 2016 年 7 月 2 日至 2013 年 7 月 9 日，我有幸参加了江苏省教育厅组织的在无锡机电高 等专科学校举办的中等职业学校“数控车”技能大赛教练培训。这次培训的组织形式非常有 新意，我们学习过程既紧张又舒畅。通过近 10 天的培训，对于我们每位教师来说，这都是一 次提高、一次借鉴、一次实践，使我深感收获巨大，受益终生。 一、培训工作组织严密，培训内容紧扣大赛要求。 无锡机电高等专科学校领导高度重视本次培训工作，对培训总体安排提出了明确要求， 对培训内容等详细环节进行了精心指导。为了高效率、高质量地做好本次培训工作，他们在 培训内容上紧紧抓住了学员的求知要求，抓住了当前数控车自动编程的主流技术，安排最强 的师资力量进行授课，受到了广大学员的好评，呈现出听课认真、讨论热烈的良好局面。通 过培训中心各位专家的讲授和课后的温习与自学。 二、领略名师风采，寻找自身差距。 为搞好本次大赛教练的培训，学校精心设计培训课程，数控专业最新知识，多位老师教练 从理论和实践上指导教育教学工作， 从专业技术上结合省赛和国赛练习图纸进行分析和点拨， 我感受到了差距，激发了热情。老师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，深深感 染了每一位学员，激励着我们抓紧时间努力学习。通过大师们的言传身教，基本了解了数控 车自动编程课程和大赛改革的方向，树立起现代数控车的比赛理念，了解了本专业教学法和 现代教育技术手段，熟悉了本专业领域的新知识、新技能，开拓了眼界，丰富了实践经验。 三、参加实践操作，提高动手能力 按照培训计划，学校安排我们到该校的实训车间进行实践活动。在教练的安排下，我们 一共分成 11 个小组，每位学员都要完成一件作品，所以在每位小组组长的领导下，我们学到 很多加工的知识，比如：如何选择合适的切削量，加工精度控制，竞赛中一些常见问题的处 理。通过组长分析和教练员的指导，我们收获很多，最终每人都完成了一件满意的作品。 作为一名普通青年教师，有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪， 我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明 显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各 种实践，这次学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有 教学技艺的增长。在今后的工作中，我们将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过 程中去，不断改进和提高自身的大赛水平，为职业教育事业做出新的贡献。