2018-2019学年浙教版九年级数学上册习题4.5　相似三角形的性质及其应用.pptVIP

第4章　相似三角形 4．5　相似三角形的性质及其应用 浙教版·九年级上册 第1课时　相似三角形的性质 1．(5分)(2017·重庆)若△ABC∽△DEF，相似比为3∶2，则对应高的比为( )A．3∶2 B．3∶5 C．9∶4 D．4∶93．(5分)如图，点G是△ABC的重心，BG，CG的延长线分别交AC，AB边于点E，D，则△GEC和△BGC的面积比是( )A．1∶4 B．1∶2 C．1∶3 D．2∶94．(5分)如果三角形的重心在它的一条高线上，则这个三角形一定是( )A．等腰三角形 B．直角三角形C．等边三角形 D．等腰直角三角形 A B A 6．(5分)如图所示，△ABC∽△A1B1C1，AD，A1D1分别是△ABC，△A1B1C1的角平分线，BC＝6 cm，B1C1＝4 cm，AD＝4.8 cm，则A1D1的长为______cm.7．(5分)如图，在△ABC中，AD是中线，G是重心，过点G作EF∥BC，分别交AB，AC于点E，F.若AC＝18，则AF＝______． 3.2 12 8．(7分)如图，已知△ABC∽△DEF，AM，DN分别是△ABC和△DEF的中线，试判断△ABM与△DEN是否相似，并说明理由． 9．(8分)如图，在△ABC中，AD是∠BAC外角的平分线，CE∥AB，求证：AB·DE＝AD·AC. 12.(6分)若一个矩形的长是宽的两倍，则称这个矩形为方形．如图，在△ABC中，将AB，AC分别五等分，连结两边对应的等分点，以这些连结线为一边作矩形，使得这些矩形的边B1C1，B2C2，B3C3，B4C4的对边分别在B2C2，B3C3，B4C4，BC上．若以B3C3为一边的矩形为方形，则BC与BC边上的高之比为___________．13.(14分)如图，已知在△ABC中，∠A＝90°，AB＝AC＝3 ，过这个三角形重心的直线DE∥BC，分别交边AB，AC于点D，E，P是线段DE上一动点，过点P分别作PM⊥BC于M，作PF⊥AB于F，作PG⊥AC于G，设BM＝x，四边形AFPG的面积为y.(1)求y关于x的函数表达式，并写出x的取值范围；(2)连结MF，MG，当△PMF与△PMG相似时，求BM的长． 2∶3或1∶6  第3课时　相似三角形性质的应用 1．(5分)如图所示，利用标杆BE测量建筑物DC的高度，如果标杆BE长为1.2 m，测得AB＝1.6 m，BC＝8.4 m，则建筑物DC的高是( )A．6.3 m B．7.5 m C．8 m D．6.5 m2．(5分)(2017·眉山)“今有井径五尺，不知其深，立五尺木于井上，从木末望水岸，入径四寸，问井深几何？”这是我国古代数学《九章算术》中的“井深几何”问题，它的题意可以由图获得，则井深为( )A．1.25尺 B．57.5尺 C．6.25尺 D．56.5尺 第1小题 第2小题 B B 3．(5分)峙山塔高50 m，位于杭州市萧山区临浦镇，坐落于海拔59 m的峙山之顶，为千年古镇第一塔．同学们想知道3号楼到峙山的水平距离约多少米，制定了以下方案：如图，同学们的眼睛、路灯顶端、塔顶在同一直线上，测量得路灯高EF＝3.3 m，同学们到路灯的水平距离BF＝16.2 m，身高是1.6 m，台阶高33 cm.则下列数据最接近实际距离的是( )A．1 200 m　 B．1 230 m　 C．1 270 m　 D．1 310 m C 4．(5分)如图，小明在打网球时，要使球恰好能打过网，而且落在离网4 m的位置上，则球拍击球的高度h为_______．5．(6分)如图是一位同学设计的用手电筒来测量某古城墙高度的示意图．点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好到古城墙CD的顶端C处．已知AB⊥BD，CD⊥BD，测得AB＝2 m，BP＝3 m，PD＝15 m，那么该古城墙的高度CD是______m. 1.5m 10 6．(6分)如图所示，在测量小玻璃管口径的量具ABC上，AB的长为20 mm，AC被分为60等份，如果小管口DE正好对着量具30份处(DE∥AB)，那么小管口径DE的长是_____mm.7．(6分)如图，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB，他调整自己的位置，设法使斜边DF保持水平，并且边DE与点B在同一直线上．已知纸板的两条直角边DE＝40 cm，EF＝20 cm，测得边DF离地面的高度AC＝1.5 m，CD＝8 m，则树高AB＝______m. 10 5.5 8．(12分)如图所示的是一个照相机成像的示意图．(1)如果像高MN是35 mm，焦距是50 mm