2014数学一轮4.1向量的概念及线性运算.pptVIP

目录 第四章　平面向量、数系的扩充与复数的引入 第1课时　向量的概念及线性运算 2014高考导航 考纲展示 备考指南 1.了解向量的实际背景． 2.理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义． 3.理解向量的几何表示． 4.掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义． 5.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义． 6.了解向量线性运算的性质及其几何意义. 1.平面向量的线性运算是考查重点． 2.共线向量定理的理解和应用是重点，也是难点． 3.题型以选择题、填空题为主，常与解析几何相联系. 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 基础梳理 1.向量的有关概念 (1)向量：既有______又有______的量．向量的大小叫作向量的______ (或模)． (2)零向量：长度为0的向量，其方向是______的． (3)单位向量：长度等于______________ 的向量． (4)平行向量：方向______________的非零向量． (5)相等向量：长度______且方向______的向量． (6)相反向量：长度______且方向______的向量． 大小 方向 长度 任意 1个单位长度 相同或相反 相等 相同 相等 相反 2.向量的加法与减法 (1)加法 ①法则：服从三角形法则和平行四边形法则． ②性质：a＋b＝ ______ (交换律)； (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)(结合律)； a＋0＝0＋ a＝a. (2)减法：减法与加法互为逆运算，服从三角形法则． b＋a 3.实数与向量的积 (1)|λa|＝|λ||a|. (2)当______ 时,λa与a的方向相同；当______时,λa与a的方 向相反；当λ＝0时，λa＝0. (3)运算律：设λ，μ∈R，则： ①λ(μa)＝ _________； ②(λ＋μ)a＝ ________ ； ③λ(a＋b)＝ _________． 4.两个向量共线定理 向量b与非零向量a共线的充要条件是有且只有一个实数λ，使得________ ． λ＞0 λ＜0 (λμ)a λa＋μ a λa＋λb b＝λa 思考探究 如何用向量法证明三点A、B、C共线？ 课前热身 1．设a0，b0分别是与a，b同向的单位向量，则下列结论中正确的是(　　) A．a0＝b0　　　　　　 B．a0·b0＝1 C．|a0|＋|b0|＝2 D．|a0＋b0|＝2 解析：选C.因为是单位向量，所以|a0|＝1，|b0|＝1. 答案：A 4．已知|a|＝1，|b|＝2，a＝λb，则λ等于________． 5．若a＝“向东走8 km”，b＝“向北走8 km”，则|a＋b|＝_____________；a＋b的方向是________． 考点探究讲练互动 例1 考点突破 【解析】　①不正确，向量可以用有向线段表示，但向量不是有向线段，有向线段也不是向量； ②不正确，若a与b中有一个为零向量，零向量的方向是不确定的，故两向量方向不一定相同或相反； ③不正确，共线向量所在的直线可以重合，也可以平行； ④不正确，如果b＝0时，则a与c不一定共线． 所以应选D. 【答案】　D 【题后感悟】　准确理解向量的基本概念是解决这类题目的关键．共线向量即为平行向量，非零向量平行具有传递性，两个向量方向相同或相反就是共线向量，与向量长度无关．两个向量方向相同且长度相等，才是相等向量．共线向量和相等向量均与向量起点无关． 跟踪训练 1．给出下列命题： (1)两个具有公共终点的向量，一定是共线向量． (2)两个向量不能比较大小，但它们的模能比较大小． (3)λa＝0(λ为实数)，则λ必为零． (4)λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线． 其中错误命题的个数为(　　) A．1　　　　　　　　B．2 C．3 D．4 解析：选C.(1)错误．两向量共线要看其方向而不是起点与终点． (2)正确．因为向量既有大小，又有方向，故它们不能比较大小，但它们的模均为实数，故可以比较大小． (3)错误．当a＝0时，不论λ为何值，λa＝0. (4)错误．当λ＝μ＝0时，λa＝μb，此时，a与b可以是任意向量． 例2 【答案】　D 例3 【名师点评】　(1)向量共线是指存在实数λ使两向量能互相表示． (2)向量共线的充要条件中，通常只有非零向量才能表示与之共线的其他向量，要注意待定系数法和方程思想的运用. (3)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线． 跟踪训练 3．已知向量a＝2e1－3e2，b＝2e1＋3e2，其中e1、e2不