2018年秋八年级数学上册第13课全等三角形13.1命题、定与证明1命题导学课件（新版）华东师大版.pptVIP

* 第13章　全等三角形 13. 1 命题、定理与证明 1.　命题 目标突破 总结反思 第13章　全等三角形 知识目标 13.1　命题 、定理与证明 知识目标 1．回忆前面学过的一些表示判断的语句，了解命题的概念，能准确识别命题． 2．在理解命题概念的基础上，掌握命题的结构，分清命题的条件和结论，能将一个命题改写成“如果……，那么……”的形式． 3．经过阅读、观察、讨论，了解真命题、假命题的含义，并会进行判断． 目标突破 目标一　能准确识别命题 例1教材补充例题 下列语句不是命题的是(　　) A．明天下雨吗 B．内错角相等 C．小于90°的角是锐角 D．中国是世界上人口最多的国家 A 　【解析】在四个选项中，只有A没有做出判断，所以A不是命题． 13.1　命题 、定理与证明 【归纳总结】1．判断一个语句是不是命题需要“两看”： (1)看这个语句是不是一个完整的句子； (2)看这个语句是不是做出了某种肯定或否定的判断． 一般来说，单个的字词、祈使句和疑问句都不是命题． 2．辨别命题的一个注意点： 命题只需有“判断”功能，而不需考虑它的对错． 13.1　命题 、定理与证明 目标二　能将一个命题改写成“如果……，那么……”的形式 例2 教材例1针对训练 把下列命题写成“如果……，那么……”的形式，并指出其条件和结论． (1)等角的余角相等； (2)小于直角的角是锐角； (3)两点确