英语人教版九年级全册３ａ－３ c设计.docVIP

Unit 6 When was it invented Period 3 Section A 3a~3c 一、教学目标: By the end of the class, you’ll be able to : learn how tea was invented by reading; retell the story about how tea was invented; introduce another invention with the information given. 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。 2. 教学难点： 1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。 2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。 三、教学步骤 Step1.Before reading Lead in: Guessing game Talk about: How to make tea? Step2. While reading Read the passage quickly and match each paragraph with its main idea. 方法指导：先阅读所给的三句话，然后快速阅读短文，抓住每一段的主题句，找到答案。 学生们，按老师指导的方法进行阅读，并快速阅读三个段落。 最后，教师让部分学生回答答案，并校对答案。 2.Read again and answer the questions. 方法指导：告诉学生们再次阅读短文内容，并回答3b中的所有问题。 学生们先阅读这些问题，理解它们的意思，然后带着相关问题仔细回读短文，并在短文的相关信息处划线。让学生们回答问题，并校对答案。 3.Read and learn How was tea invented? Circle the verbs. 方法指导：根据主要动词,带领学生画出关于茶的思维导图. Step2. After reading Retell the invention of tea 2.Retell the whole story 3. Complete the sentences with the correct forms of the verbs in the box.