2018年八年级语上册第二节5藤野先生（第2课时）课件人教版.pptVIP

* 5 藤野先生 第二课时 2.体会本文语言富有感情色彩的特点。 3.学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生尊师好学的高尚品德和强烈的爱国主义精神。 1.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。 以“藤野先生是一个______的人”的形式组织语句，选择角度概括人物 形象。请各位同学积极思考。 课文如何描写初见藤野先生的形象？ 目睹印象—— 耳闻亲见—— 治学严谨 生活俭朴 学者形象 藤野严九郎 外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜 举止——挟着一叠大大小小的书 声调——缓慢而很有顿挫 白描 什么是白描？ 白描是一种常见的写作手法。是用最精练、最节省的文字，粗线条地勾勒出人物的精神面貌。这就要求作家准确的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化。 添改讲义 11—15 正直热忱、工作认真负责、一丝不苟 纠正解剖图 16—19 严格要求、循循善诱、尊重科学 关心解剖成绩20—22 真诚关怀、正直无私、热情 了解裹脚 23 认真求实的精神 严谨的治学态度 正直热诚 没有民族偏见 治学严谨 在与先生相处的过程中，作者主要写了哪些事？ 研读精彩语段，体味富有感情色彩的语言。 1.精读第1、2段，思考： (1)“东京也无非是这样”与