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动词时态的复习教案
（unit13 Grammar拓展复习）
学习目标：
1 知识与技能：通过小组活动回顾一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，现在完成时。写出个时态结构并用不同的主语举例。
2 过程与方法：通过小组合作讨论时态结构，还有小组竞争方式进行练习。
3 情感、态度与价值观：通过不同时态描述故事，感受英语中不同时态的应用。
重点难点：回顾分析这六种时态的结构并用不同形式进行练习。
教学过程:
小组活动。
总结六大时态不同人称的形式，完成后有小组代表展示在黑板上。与此同时，小组其他成员用不同的人称举例。（I，she /he/it,they）.
完成后，小组组长到对方小组检查举例否正确。
分组复习。（细化不同时态的复习）
1 一般过去时：
概念、结构、标志语，动词一般过去时分类变化。
Exercise 练习一（分组核对答案，看哪个小组答对的数量多，通过记分员计分。）
2一般将来时：
概念、结构、标志语
Exercise 练习二（核对方式同上）
3现在进行时：
（1）概念、结构、标志语、-ing形式变化
（2）练习三（核对方式同上）
4过去进行时：
（1）概念、结构、标志语
（2）Exercise （核对方式同上）
5现在完成时
（1）用法和例句：表示过去发生的动作对现在造成的影响.
1. I _ lunch yet. I am so hungry.
A.haven’t had
B.have had
C.didn’t have
2. She asks me for money.She __ her purse at home.
A.had left B.has left C.left
（2）标志词：
just 刚刚
already 已经
before 之前
ever 曾经
never 从来没有
so far 到目前为止
yet 还（没有）[否定句]
these days 这些天
in the past …years / months
在过去的…年/ 月里
for 时间段
since 时间点
for + 时段
since + 时段 + ago
since + 时点
It’s / It has been + 时段 + since + 一般过去时句子
（3）练习
（4）短暂性动词和延续性动词+练习
（5）短语辨析+exercise练习
have (has) been in
have( has) been to
have (has) gone to
意义
在某地（多长时间）
现在仍在那里。
常与时段连用。
曾去过某地（…次）
现在已不在那里。
可与just, ever, never
等连用，
去了…
还没有回来
综合练习（作业）
1必做题，用所给次适当形式填空。
2选做题，根据上下文的意思，用所给动词的适当形式填空
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