英语人教版九年级全册动词时态解题技巧.docVIP

章节（课题）名 称 动词的时态解题技巧 学时 1 总课时 1 三维目标 知识 技能 掌握动词的时态解题技巧。 过程 方法 讲解动词的时态解题技巧的21字箴言 情感态度与价值观 让学生们知道方法也是解题的关键，是提高学习效率的方法之一。 学生特征分析 我所教的班级学生英语的基础比较差，再加上语法复习基本以呈现理论为主再辅以练习，相对枯燥，学生兴趣不够，容易分散注意力，所以应溶入一些新的教学元素。 项目 内容 解决措施 教学重点 掌握动词的时态解题技巧。 巩固好有关动词时态的知识 教学难点 如何让掌握动词的时态解题技巧。 通过举例让学生掌握此项技巧 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 一、呈现动词时态解题技巧的口诀 慧眼识别标志词 主从时态需呼应 细心体会辨语境 二、分别讲解每句话的含义 1、慧眼识别标志词 8种基本时态所对应的时间状语及副词： 一般现在时: often,always,usually,never,every day… 一般过去式: yesterday,last week,in the past,2 days ago,just now… 一般将来时: tomorrow,next year,in an hour,in the future… 现在进行时: now,right now,at present,at the moment,these days… 现在完成时: for…,since…,so far,in the last/past…,already,ever，yet… 过去进行时: then,at that time,at the moment,at this time yesterday… 过去完成时: by the time+从句,by 1990,before,by the end of last year… 过去将来时: the next day,the following month… 例题解析 1.Now my father his bike to work every day instead of driving. A.ride B.rode C.rides D.will ride 2.I saw him in the library .He a book A.reads B.is reading C.was reading D.will read 3. your sister (study) in this school A.Does,studied B. Does,study C. Did,studied D. Did,study 4.Mr. Wang for Beijing A.shall leave B.are going to leave C.would leave D.will leave 5.The Greens China A.has been in B.have been in C.went to D.has lived in 2、主从时态需呼应 在复合句中，某些从句的谓语动词其时态受主句谓语动词的影响，规律如下： （1）在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表一般将来时。即遵循“主将从现”原则。 （2）解答宾语从句与主句时态呼应题时，应遵循以下原则： a.主句谓语动词为现在时，从句谓语动词据需要使用任何时态。 b.主句谓语动词为过去时，从句谓语动词须用恰当的过去的某种时态。 c.从句若表示客观真理，从句时态须用一般现在时。 d.从句中若有明显的过去时间（如：1980），从句谓语动词须用一般过去时。 例题解析 Henry will give us a report as soon as he . A.arrives B.is arriving C.will arrive Don’t forget to turn off the lights when you doing your experiment. A.finish B.finishing C.will finish 3、细心体会辨语境 根据上下文意思及具体语境来判断 例题解析：You .Don’t talk on the phone. A.will drive B.are driving C.were drv