歌唱中的咬字吐字.pptVIP

歌唱语言的咬字吐字训练 柴慧霞 歌唱咬字吐字与训练方法 目前在声乐教学过程中十分重视歌唱的发声技巧训练:气息的支持、喉咙的打开、声音的集中,但对歌唱中“字”的要求却不那么严格。普遍出现了发音不准、咬字不明、吐字不清等问题。 不少声乐学习者认为:学习声乐就是学习发声方法,只要掌握了科学的发声方法“吐字、咬字”就不成问题。 语言是歌唱的基础 一、汉字的构造汉字是世界上最古老的文字之一,有六千年的历史,一个汉字就是一个音节,它是语音的自然单位,由一至四个音素组成。 所以,在歌唱时只片面追求声音,而忽视了语言,就连舌尖前音(z、c、s)和舌尖后音(zh、ch、sh),鼻音(n)和边音(l)也分不清。 这一现象严重影响了学生声乐的进步,要引起我们足够的重视。 根据音素性质可分为声母(辅音)和韵母(元音)两部分,字头与介母是声母,而字腹和字尾或归韵是韵母。 歌唱咬字吐字与训练方法 咬字吐字在歌唱中是一个重要问题,歌唱者必须了解汉字音节的结构和咬字吐字的一般规律,掌握咬字发音的艺术方法。 汉语语言作为歌唱艺术教育工作者的工作语言,其语言要求必须是清晰、准确的。 然而在福建,由于地方方言复杂,地区间语音差距颇大,使得歌唱中追求字正腔圆的语言问题,成了声乐工作者工作中最大的心病。 学校音乐教育,尤其是声乐教学,汉语普通话是必需掌握的一项基本技能。 语言是声乐艺术