北京版数学教案设计11册3单元.docVIP

PAGE PAGE 28 第（ 3 ）单元计划 教学内容 第 三 单 元 课时数 7 题 目 所 需 课 时 百分数的意义 2 百分数和小数、分数的互化 2 生活中的百分数 3 单元主要教学目标 1．正确理解百分数的意义，能说出生活中常见的百分数的正确含义。 2．会正确读、写百分数，知道百分数与分数的异同。 3．探索百分数、分数和小数之间的关系，会进行三者的互化、会比较小数、分数和百分数的大小。 4．会解决简单的“求一个数是另一个数的百分之几”和发芽率、成活率等问题。5．通过搜集整理我国工农业，国防，科技等方面的发展情况中有关百分数的数据，对学生进行爱国主义教育，让学生感受数学与生活的密切联系。 单元教学重、难点 透彻理解百分数的意义。 求具有特定含义的百分率，弄清特定百分率的具体含义，即谁是谁的百分之几。 教材分析(前后知识间联系、训练重点、重要的思想方法等) 1．每天利用早读做10道计算题。 2．抓好双基训练的同时，训练提高题，保证优秀率。 3．适当扩展分数应用题的范围，改进分数应用题的编排。 4．加强看懂和分析简单统计图的训练，注意要求适当。 5．适当加强百分数的应用。 6．认识圆是轴对称图形时，加强操作、直观，发展学生的空间观念。 7．每天十分钟计算练习。充分利用多媒体教学，提前准备好课件，提高课堂效率。 课