基本的植物学分类.ppt

我的另類朋友 校園植物 教學動機 課程設計與目的 認識你、瞭解你 基本的植物學分類 初次見面~第一次接觸 我的秘密花園 一手私藏的植物 教學省思與建議 教學省思與建議 我的秘密花園~學生發表 教學省思與建議 * 立人國小 課程設計者：張盈芳、林佩曇 教育 環境教育應從小開始。 環境 校園是學生生活與學習之所在，是自然教育的好場所 。 導引學生認識、體驗、關懷周遭生活環境，並感受其中的美。 學生 我的另類朋友︱校園植物 目的 課程設計（三大主軸） 植物學的基本分類 秘密花園的設計 一手私藏的植物 培養學生的觀察力，能對校園植物進行簡單的分類，並能描述其特徵。 讓孩子觀察「植物」與「環境」之間的協調性，並發揮對美的感受力 讓孩子感受大自然的「美」與「樂趣」。 我的另類朋友— 校園植物 二、初次見面~第一次接觸 1.校園植物之旅。 2.植物伙伴的小檔案 一、認識你、瞭解你 1.認識植物的基本構造。 2.認識校園植物。 3.暸解校園植物的用途。 三、我的秘密花園~有你真好 1.依照植物特性與空間 的運用，設計屬於自己的秘密花園。 2.發表設計理念。 四、永遠的朋友~一手私藏的植物 1.選擇要私藏的花或葉子。 2.標本製作。 課程架構 我的另類朋友—校園植物 了解與認識植物 植物學基本概念 知 識 製作設計圖 標本製作 技 能 欣賞植物之美