【教学课件】《生态系统的能量流动》（人教）.pptVIP

畅言教育 畅言教育 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 第五章· 第二节 生态系统的能量流动 人民教育出版社 高中 | 必修3 人民教育出版社 高中 | 必修3 备选策略1： 先吃鸡，再吃玉米。 备选策略2： 先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 备选策略3： 先吃鸡，同时种植玉米，然后再吃玉米。 问题探讨 人民教育出版社 高中 | 必修3 不管你作出了何种选择，我们暂且不做评价，在我们学习生态系统的能量流动后，你就会评判自己是否作了最聪明的选择，如果你没有，而这又是真实且残酷的现实，也许你就—— 挂了！ 人民教育出版社 高中 | 必修3 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。 能量流动的概念 学习新知 怎样研究生态系统的 能量流动？ 人民教育出版社 高中 | 必修3 能量流经一个种群的情况 个体3 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 能量输入 个体1 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 个体2 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 … 能量流动的分析 人民教育出版社 高中 | 必修3 能量流经一个种群的情况 能量输入 能量储存 能量散失 = + 能量输入 能量储存 能量散失 种群 人民教育出版社 高中 | 必修3 阅读教材“能量流动的过程”一段，讨论下面这