《角的度量》课件 (3).pptVIP

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2019-07-30 发布于河南
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《角的度量》课件 (3).ppt

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* 西师大版四年级数学上册角的度量本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能够用量角器测量角的度数，知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关。想想说说 ● 什么样的图形叫做“角”，它各部分的名称是什么？（）（）（）边边顶点 ● （）顶点（）边（）边通过观察我发现了： 1.半圆周上所刻的线就是量角器的刻度线，每10格标上一个数 2.圆心就是量角器的中心 3.外圈刻度沿顺时针方向从0度到180度，内圈角度沿逆时针方向从0度到180度角的度量方法： 1.把量角器放在角上，使量角器的中心和角的顶点重合 2.0刻度线和角的任何一边重合 3.这时，0刻度线在哪个圈上，就在那个圈上找到角的另一边所对的刻度两“重合”：一对“刻度”：比较它们的大小： 1 2 ∠1=30o ∠2=30o ∠1 ∠2 = （这说明了角的大小与角的两边画的长短没关系）说出钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度 2时 3时 4时 1 2 3 ∠1=60o ∠2=90o ∠3=120o 儿歌：顶点对中心一边重O线再读另一边 O在内读内 O在外读外角的大小与角的两边长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。观察与思考能力拓展可恶的灰太狼把下面的角遮住了一些,你能猜一猜它们的度数吗? * * *