2018年秋九年级数学上册第25课图形的相似25.1比例线段导学课件（新版）冀教版.pptVIP

* 第二十五章　图形的相似 25．1 比例线段 知识目标 目标突破 第二十五章　图形的相似 总结反思 知识目标 25.1 比例线段 1.通过具体实例的研究，会求线段的比，了解成比例线段的概念． 2．通过对线段的比，成比例线段概念的学习，理解并掌握比例的基本性质． 3．通过对生活实例的讨论和探索．了解黄金分割及黄金比的概念，并能应用黄金分割解决实际问题． 目标突破 目标一 掌握线段的比及成比例线段　 例1 [教材补充例题]下列各组线段中，不是成比例线段的是(　　) A．4 cm，6 cm，8 cm，10 cm B．4 cm，6 cm，8 cm，12 cm` C．11 cm，22 cm，33 cm，66 cm D．2 cm，4 cm，4 cm，8 cm A 25.1 比例线段 [解析] 将选项A从小到大排列，由于6×8≠4×10，所以这组线段不成比例，符合题意；将选项B从小到大排列，由于6×8＝4×12，所以这组线段成比例，不符合题意；将选项C从小到大排列，由于22×33＝11×66，所以这组线段成比例，不符合题意；将选项D从小到大排列，由于4×4＝2×8，所以这组线段成比例，不符合题意．故选A. 25.1 比例线段 25.1 比例线段 目标二 掌握比例的基本性质 25.1 比例线段 25.1 比例线段 目标三