内蒙古自治区普通高校冬季运动项目教学现状及对策研究_朱正.pdfVIP

目录 摘要 I ABSTRACT II 1 前言 1 1.1 选题依据 1 1.1.1 选题背景 1 1.1.2 选题目的、意义 2 1.2 研究任务 2 1.3 文献综述 2 1.3.1 相关概念 2 1.3.2 冬季运动教学的研究现状 3 2 研究对象与方法 5 2.1 研究对象 5 2.2 研究方法 5 2.2.1 文献法 5 2.2.2 调查法 6 2.2.3 数理统计法 8 2.2.4 逻辑分析法 8 3 研究结果与分析 8 3.1 内蒙古普通高校冬季运动项目课程教学基本情况8 3.1.1 教学场地和器材现状 8 3.1.2 教学内容和教材现状 9 3.1.3 教学计划及进度安排现状 10 3.1.4 教学组织形式和教学方法现状 11 3.1.5 教学评价方式方法现状 13 3.2 内蒙古普通高校冬季运动项目任课教师的调查分析 14 3.2.1 任课教师年龄、性别、学历、技能水平结构 14 3.2.2 任课教师对现代冬季运动项目教学意义的认识及接受培训情况 ... 15 3.2.3 任课教师的授课动机及积极性 16 3.2.4 任课教师对冬季体育课的期望 17 3.3 内蒙古普通高校冬季项目上课学生的调查分析 17 3.3.1 学生对开展冬季运动项目意义的认识 17 3.3.2 学生对冬季运动项目选择的意向 18 3.3.3 学生参与冬季运动的动机及积极性 19 3.3.4 学生对冬季运动教学效果的评价 19 3.3.5 学生对冬季体育课的期望 20 3.3.6 学生课外参加冬季运动项目的频次变化 21 3.4 内蒙古普通高校冬季运动项目教学中存在的问题22 3.5 对内蒙古普通高校冬季运动项目教学的对策 24 4. 结论与建议 25 4.1 结论25 4.2 建议 26 参考文献 27 致谢 30 附件 31 摘要 随着时代的发展，社会的进步，尤其是进入到 21 世纪以来，人才的重要性已经 日益凸显，而且已经成为衡量一个国家综合国力高低的重要指标。培养德智体美全面 发展的高层次人才是普通高校的首要任务。高校体育作为高等教育的重要组成部分， 其效果好坏，直接影响到高校所培养人才的质量高低。人们也渐渐认识到冬季项目在 提高人才素质方面的作用。冬季因季节因素影响，无论是教学内容还是教学手段都区 别于夏季，加之目前我国正准备申办 2022 年冬季奥林匹克奥运会，如何上好冬季的 体育课、如何保证冬季运动项目教学顺利高效的进行，如何通过冬季运动项目教学来 提高学生身体素质，以培养学生终身体育意识就成为了一个重要的课题。 内蒙古自治区是横跨我国东北、华北、西北的重要省份，因其独特的地理条件， 冬季不仅持续时间较长，而且气温较低，整体气候特征与我国东北三省较为接近。绝 大多数学者和研究者在对冬季运动项目进行研究时，都是选取东北三省的中小学、高 校、单位或社区等作为研究对象，对于整体气候条件与东北三省相似的内蒙古自治区， 无论是关注程度还是相关研究都较少。所以，本研究选取内蒙古自治区普通高校为研 究对象，采用文献法、调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法。通过发放调查 问卷、实地走访、面对面访问、收集整理与分析数据等方式，对内蒙古自治区普通高 校冬季运动项目教学现状的调查和研究。 研究发现，内蒙古自治区普通高校的冬季运动项目教学都得到了不同程度的开展， 总体上各高校不仅拥有专业技能水平出众、年龄组成合理的师资队伍，而且学生对开 展冬季项目体现出了高涨的热情和参与积极性。这使得冬季项目教学在内蒙古高校中 的发展呈良性发展态势，但同时，仍存在冬季项目教学开设项目单一且严重缺乏各类 冬季项目场地、课堂秩序混乱、场地器材没有及时得到维护和保养、缺少应急保护人 员及设施、无法充分保证教学过程足时足量、教学方法及评价方法手段单一、欠缺教 师培训和缺少竞赛类活