【教学课件】《分类与整理》（人教）.pptxVIP

分类与整理 人民教育出版社 一年级 | 下册 第三单元 人民教育出版社 一年级 | 下册 问题：一共有多少个礼物？ 一、创设情境，体会分类整理的含义 人民教育出版社 一年级 | 下册 二、合作交流，探究新知 人民教育出版社 一年级 | 下册 1. 描述感知分类的标准 还可以按颜色分： 红色、蓝色、黄色。 人民教育出版社 一年级 | 下册 问题：还有不同的表示方法吗？ 2. 操作体会分类的过程，尝试记录分类结果 人民教育出版社 一年级 | 下册 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 人民教育出版社 一年级 | 下册 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 三、巩固深化 人民教育出版社 一年级 | 下册 2.分类整理下面的图形 问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？ 2. 请把分组的结果表示出来。 人民教育出版社 一年级 | 下册 （1）按形状分一分，涂一涂，再说说每种图形各有几个。 人民教育出版社 一年级 | 下册 个数 平面图形 立体图形 15 13 （2）把图形分成两组，把分组结果填在表格里。 人民教育出版社