活动1江川名人唐淮源2013年教案资料.docVIP

活动1 江川名人唐淮源（语言） 活动目标： 1、知道唐淮源是自己家乡江川的烈士 2、了解一些唐淮源的简略历史 活动准备： 收集一些有关唐淮源的历史资料 活动过程 一、初步让幼儿了解“烈士”一词的含义 提问：小朋友们你们知道什么人称为“烈士”吗？ 教师小结：“烈士”就是正真具有高贵品格的，为了人民、国家的利益，而牺牲自己的人。 提问：那我们江川有这样的人吗？你们知道哪些？ 教师知道我们江川的唐淮源就是这样的“烈士”，小朋友一起来听老师给你们讲讲唐淮源的故事吧！ 二、介绍唐淮源的简要历史 唐淮源生于1886年，云南省江川县翠峰麻栗园村人，后迁居江城镇，年幼时丧父，母亲姚氏，外无叔伯之亲，因此家庭非常穷困，孤苦无依，只得到地主家做佣人，唐淮源因生得聪明，所以可以陪伴地主家儿子读书，老师非常喜欢他聪明懂事，而且以可怜他贫穷，所以经常资助他些钱物。在老师的教导和帮助下，他参加了乡试，考取后进入省里的会试，最后又考入云南陆军讲武堂学习，还与我们敬爱的朱德，总司令成了同学。 公元1910年，在讲武堂学习毕业后，参加了孙中山先生的辛亥革命，转战大江南北。在一次抗日战争中，为了保卫祖国和人民，唐淮源和日军几次奋力冲杀，最后弹尽粮绝，被日军逼到了山崖之上，但他不愿落入敌手，最后自我了断于悬山之上，以身报国，享年五十五岁。后来被追认为“唐淮源上将烈士”。 三、幼儿自由谈论听完唐淮源烈士的感受 听完唐淮源的故事，老师要提出几个问题来问一问小朋友，看看谁听得最仔细： 1、唐淮源是哪里的人（具体到哪个村）？ 2、小时候的唐淮源是个什么样子的？ 3、后来他考取了什么学校，还和谁成了同学？ 4、唐淮源最后是怎么牺牲的？ 5、为什么要把唐淮源称为“烈士”？（自由发表自己的看法） 四、教师小结：这们身经百战的抗日名将与敌人激战到最后一刻，为了保全民族气节，为了保全祖国的大好河山，就这样以身殉国了，我们要为他们而感到自豪，为他是我们江川的名将烈士而感到骄傲，我们将永远铭记他——唐淮源 教学反思：此活动主要旨在让孩子们知道家乡的烈士——唐淮源，了解些他的简略历史，从而让他们热爱我们的祖国，热爱我们的家乡，以及与唐淮源同生为江川人而感到无比的自豪。 主题活动三 江川的名人 活动1 江川名人金汉鼎（语言） 活动目标： 1、知道金汉鼎是江华私立铸民中学，也就是今江川一中的前身的创办人 2、了解江川名人金汉鼎的简略历史 活动准备 收集一起有关金汉鼎的历史资料 活动过程 一、了解江川一中前身江华铸名中学的创办人 小朋友们已经知道了我们江川的上将烈士——唐淮源和他一起到昆明讲武堂念的另一个江川名人是金汉鼎，我们现在的江川一中就是金汉鼎创办的，起初创办时叫江华私立铸民小学，简称铸中，于1934年创办，1949年底结束。1951年，原江川县立初级中学迁入该校址，合并为江川一中。 二、介绍金汉鼎的简要历史 金汉鼎，云南省江川县下海浒庄人，生于1891年，金汉鼎在家里排行第六，因为家庭困难，母亲劳累成疾，在金汉鼎仅七岁时就去世了，由父亲抚育长大。由于全家人中多，劳动力少，加之星云湖水位上涨，良田淹没，粮食欠收，虽然父亲和众多姐弟终年劳辛，仍无法摆脱贫困境况，到汉鼎八、九岁时，父亲看他聪明过人，就决心倾全力供他读书，汉鼎得以进私塾念书。他刻苦用功，聪明颖悟，常得到老师的夸奖，后来又辍学回家，帮助父亲兄弟种田，闲暇时自学。 1909年9月，金汉鼎考入云南陆军讲武学堂和朱德、唐淮源成了同学，后一同参加了孙中山领导的辛亥革命。战争中，金汉鼎英勇作战，被敌人的流弹击中左膀，血流不止，军中缺医无药，只好从牺牲的士兵身上解绑腿，草草包扎，继续指挥战斗，直到战斗结束被送进医院。 解放后，金汉鼎拥护中国共产党，为家乡和人民做了许多好事，在北京度过了幸福的晚年。于1967年12月因患病在北京逝世，终年77岁。 三、幼儿谈感受 小朋友们喜欢我们家乡的名人金汉鼎吗？（喜欢）为什么？（幼儿自由谈论） 四、教师小结 金汉鼎是一个不怕流血、不怕牺牲的人民英雄。为我们家乡的建设作出了许多贡献，我们将永远铭记他 教学反思：通过活动，更好的去激励孩子们热爱我们伟大祖国、我们可爱的家乡。 活动4 挖煤记（健康） 活动目标： 1、了解上头营煤矿的发现及开发 2、表演挖煤的情景 活动准备： 1、挖煤的图片，上头营煤矿的简史资料 2、纸做的挖煤工具 活动过程： 一、出示图片幼儿了解挖煤场景 图片上的人在干什么？（挖煤），他们是怎样挖的？（请幼儿描述） 二、了解江川上头营煤矿的简史 小朋友们知道我们江川有煤矿吗？我们江川有煤矿，现在老师就跟小朋友们介绍一下。 在1957年，江川谢家营等村的村民在田里挖草煤做肥料，发现了地下有煤矿，于是就上报江川县委，及时调查研究，于19