第3课 大人国与小人国.docVIP

＿＿＿＿第3课 大人国与小人国＿＿＿＿ 【教学目标】 1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。?2、能够用比较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人国”。? 【教学重点】??1、用来突显主人公的“大“或”小“的表现方法是否有创意。?2、构图是否完整。?3、能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合 【教学难点】 能否用对比的方法，来突显主人公的“大”或“小”。 【教具准备】 一些玩具汽车、房子、人物等迷你型的物品，一些与这些物品大小较匹配的景物图片。绘画工具 【课　　型】 【课时安排】 【教学设计】 一、引导阶段?(用泥塑的形式，配以一些玩具，模型，背景图表现立体的大人国或小人国。)?1、同学们，你知道格列佛和大人国与小人国的故事吗？如果你能在想象中漂流，就一定会创作出更多的奇迹。?????请同学欣赏课件：《大人国与小人国》????2、提出问题：??（1）你们认为格列佛是一个什么样的人呢？??（2）你们想知道格列佛曾经有过哪些奇遇吗？????（3）格列佛认为战争不是好事。为了阻止小人国与邻国之间的战争，他用绳子将邻国的战船扎在一起，不让他们航行。??????（4）渐渐地，小人国的人们和格列佛成为了好朋友，有些人还敢在格列佛的头发里玩捉迷藏的游戏呢。??二、新授阶段?1、?观察、思考、感受：???a:出示几组大与小比较的课件：让学生说说你会有