高中课题研究《新课标背景下高中英语教学的有效性》研究报告.docVIP

PAGE PAGE 1 高中课题研究：《新课标背景下高中英语教学的有效性》研究报告 一 课题背景 新课标为英语课堂教学提供了良好的教学资源及教学方式，已被所有教育工作者和关心教育的人们所熟悉。新课改也已经被广泛的接受，课堂教学的有效性就是新课改的核心和目的，如何在新课程背景下提高课堂教学的有效性，已经成为每一位教师不断探索的问题。本课题自从被确立为市级课题以来历时近两年，在这段时间内，所有的课题组成员对新课标、新课改的认识都有了一个巨大的飞跃，对教学实践的体会深刻了许多，教学成绩也在不知不觉中得到了提升，对教学有效性的理解和实现有了自己的独到之处。处在如火如荼的的课改行列之中，本课题组的所有成员倍感自豪，对未来的教学之路信心倍增。只要教师认真的分析课堂教学中存在的问题，并有针对性地采取措施加以改良和提高，就能大大提高课堂教学的有效性 二 实验报告 (一) 课题相关内容陈述 1. 课题名称: 新课标背景下高中英语教学的有效性 2. 课题负责人情况: 本课题是由一中王贵华老师2008年11月申报成功的课题, 并由其承担的本课题的研究。 3. 课题的理论依据：新课程是当代教育思想和教育观念的体现，是教育教学的指挥棒。新课标强调，英语课堂教学要把学生当作一个完整的教育对象，致力于学生个性的全面发展。新课程从不同的学科角度为一个人的综合素质提升进行加强和补充，使人得到整体的提升。