2016中考语文知识的考前指导.ppt

语文考前指导;;应考策略?;背诵默写;辨析和修改病句?;语言运用 ;语言运用;语言运用;（二）实用类阅读：12分;类型1：限制性词语能否删去。 类型2、加点词有何作用。 类型3、能否替换为另一个词。 类型4、 从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”的词语，并体会。;3、说明方法及作用;; ;三、文学类作品阅读 （包括散文、小说）;散文阅读 1、标题的作用：充当线索、概括主要内容、充当文眼，揭示中心、激发阅读兴趣、一语双关等。 2、概括本文的主要内容（或文中写了几件事） 格式：主要人物+事（事情的起因、结果）;4、品味语言（分析句子的含义或作用） 方法： A找修辞：比喻、拟人。把----比作---，生动形象在写出景物的-------特点（或人物的什么心情），表达了作者的-------感情。 B、看描写（景物描写和人物描写） 景物描写：生动细腻地描绘出景物的------特点，渲染——的气氛，烘托出人物的------心情。人物描写：动作、语言、神态、外貌、心理运用一系列的动作描写，生动传神地写出人物的--------心理。 C看道理。若即没有用修辞，也不是描写，就看该句是不是包含有一定的哲理，什么道理。;5.句子在结构上的作用 首句或首段：统领全文、引出下文的-----。为下文写-----作铺垫、为下文写-----埋下伏笔、设置悬念，吸引读者。 结尾句：总结全文、首尾呼应、点明中心、深化主题、给人启示或留有思考的余地（让人回味无穷）。 中间句：承上启下。（承接上文、引出下文）;6、写物的散文应注意： 作者赞物是为了赞物，赞人的什么精神，（从文中找出能体现作者情感的句子，就是来赞美人的什么精神。) 7、根据语境，补写心理活动。记住要用第一人称。 8.评价感情类的：首先要表明自己的观点，再结合文章中心（或作者的情感）来答。如果有联系实际的，就要从生活中选取事例。;常见的修辞手法(8种)及其作用：;常见的表达方式(5种)及其作用：;表现手法; 人称运用：第一人称：显得亲切真实，适于心理描写；第二人称：亲切自然，便于感情交流、进行抒情；第三人称：不受时空限制，便于叙事和??论。 ;答题技巧;作用题?总思路;如何读懂文言文文段？;实词：基本上考的是书下注释，很多是常见词义。 ★不要忘了我们讲的一些方法：语境法、关联法、偏旁法、组词法、归类法。 ★ 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。;重要提示：;文言文翻译;审题：;作文（记叙文）;高分技巧：;八字箴言;;