多功能语言实训室建设技术要求.docVIP

PAGE PAGE 10 多功能语言实训室建设技术要求 1 项目概况 本数字化语音室项目是充分参考国家相关行业标准《GB/T14185-1993语言学习系统通用技术条件》、《JY/T0318-2007数字语言学习系统》、《JYJS201105数字语言学习环境设计规范》等文件为建设依据，建设成为目前国内有特色的专业的教学实训为一体的多功能数字化网络化学习基地。 2 预算：66万元人民币 3 技术性能要求 3.1 负载能力 单台教师主控机的负载能力应不少于128个学生单元 3.2 数字化语音室网络结构 宜采用国际标准网络架构 3.3录音要求 采样率≥22kHz 3.4系统性能要求 频率响应：125Hz~10000Hz(±2dB)； 信噪比（A计权）：≥65dB； 谐波失真：≤0.2%； 声音延迟：≤30ms； 学生声道要求：双声道。 3.5 教学功能要求 系统应支持多语种界面切换（不少于10种常用语种界面，含中文、英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语、意大利语、韩语、阿拉伯语等）。 座位布局，根据物理位置在软件进行学生座位布局功能，支持坐标或拖拽设置。 系统满足基本的语言教学所需要的“听、说、读、写、译”等教学需求； 基本教学功能：语音广播、屏幕广播、可视广播、分组会话、示范教学、录音等教学功能。 屏幕转播示范功能：可将任意学生端的内容转播至全班其它人的屏幕上，便于讲解互动。 双轨录音功能：要求系统提供双轨录音功能，即可将两名同学的对话声或是将电脑和学生声音分别录制在同一文件中的不同轨道上，以方便教师点评及打分；要求录音文件直接生成MP3录音格式，不需要二次格式转化。提供双轨录音回放功能，并可以自由选择单独轨道回放。在口语训练、考试时，学生的考试结果内容可以同步保存在学生机本地和教师机上，以防止在训练考试过程中由于网络或服务器发生故障时发生数据丢失。 测评功能：教师在课堂教学中，随时可对学生进行一下测评。教师可以将计算机内容做为测评内容向学生发布，教师无需切换广播与做答控制窗口，学生直接通过鼠标选择答案，教师可立刻查阅学员答题情况且对学员答题结果进行统计，教师可据此进行讲评。 无线移动扩展：可通过移动设备，同步老师的教学内容。要求移动端接收音视频资源时，没有明显的延迟、卡顿。 教师端支持账号密码及人脸识别多种认证登录模式。支持教师的微课录制，要求一键式录制音视频同步以及一键式实时回放。视频采用mp4格式压缩存储，便于二次编辑。 为了保证教多功能语音室的稳定性，语言教学时学生计算机的开启权限于教师端授权．教师有一键切换管理功能。终端系统采用嵌入式产品设计，最大程度避免病毒等侵害，以保证产品稳定性 自主学习要求 自主学习平台 具有听力训练、口语训练、视频点播（1080P），阅读训练（含PDF、WORD等文件）、写作训练等，配备听力选择、视听选答、朗读、配音、连词成句、连句成段等训练模式，变速不变调等功能。 网络浏览 学生端无缝接入校园网、互联网。 自主录音U盘下载 每个学生端需提供USB接口，可以通过U盘下载相关资料文件，便于课后复习。 3.7考试系统要求 标准化口语考试平台： eq \o\ac(○,1)支持单选、多选题的标准化考试。支持试卷维护功能，可以把现有试卷做为试卷模板供新建试卷使用，支持试卷中的试题导入题库功能，支持从题库中选择试题加入试卷功能。试题内容应能够支持多文本格式（含PDF、WORD等文件）； ②各类水平考试：系统提供自动化考试功能，可自动完成大学外语听力考试、口语考试、四、六级考试、国家汉语水平考试（HSK）及更多其他语言类考试。自动化考试系统，可对考试流程、模式、内容、时间做预先编排保证其灵活应对各类专业水平考试。 设备维护要求 耳机麦克风自动检测功能：教师可以在教学或考试前，10秒钟内，实现教室内全部耳机左右扬声器和麦克风的一键自检功能； 可统一对学生终端进行升级管理（要求语言学习系统软件免费升级）； 学生终端发生故障时，支持学生终端系统级恢复功能，整个恢复过程不超过1分钟； ▲笔记本电脑可替代随时教师计算机，以解决突发性计算机故障的问题。 现场踏勘 项目涉及线路改造和软件对接需要，提供现场勘查和需求沟通，未参与现场勘查的供应商不具备中标条件，统一踏勘及现场介绍时间：2018年10月12日下午14:00点， 联系人: 谢文琴老师 联系电话地点：宁波城市学院7号楼402室 。 项目采购清单要求 表1 60座计算机网络型实训室设备配置清单 要求：为了保证教学的稳定性，语言教学时学生计算机在不通电状态即可完成,学生使用计算机时需得到教师端授权．教师有一键切换管理功能。 序号 设备名称 规格 单位 数量 1 ▲互动式超短焦投影仪 1.35X短焦镜头，WXGA1280x800，