《看不见的风》课件 (2).pptVIP

云儿见它让路， 小树见它招手。 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 风 你们知道吗？ 你们知道风是什么样吗？什么颜色？什么形状？有多大？有多高？你见过吗？这样一个看不见摸不着的东西，能画吗？可有三个小朋友竟然画出来了，他们是谁啊？快读读课文，你就知道了。 2.看不见的风 学习目标： 1、能认识12个字和两个多音字，会写6个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能理解课文内容。 自学指导（一） 请同学们自由朗读课文： 1.标出自然段。 2.圈出下面给出的词语，并读一读。 3.思考这篇课文发生在什么时候，在什么地方，一件什么事？ （10分钟时间） 美术课 转身 摸不着 欢呼 咱们 涌出 教室 好吗 影子 感觉 座位 轻轻地 认真 平常 国旗 已经 强壮 自学指导（二） 咱 吗 轻 真 已 经 1.给上面的字注音。 2.每个字的偏旁，结构是什么？ 3.你知道每个字的笔顺吗？写每个字需要注意什么？ 哪儿容易写错。在你的练习本上每个字写2个。 组词！ 咱（咱们）（咱俩）（咱家） 吗（好吗）（是吗）（对吗） 轻（轻重）（轻声）（很轻） 真（真心）（真正）（真实） 已（已经）（已往）（已然） 经（经过）（经常）（已经） 自学指导（三） 请同学们自由朗读课文，边读边思考下面的问题。 1、自由轻声读课文，读后说一说是谁把风画出来了。 2、细读课文，想想三个小朋友是怎样巧妙地画出风的。 3、你觉得他们画得怎么样？从哪感受出来的？找出句子读一读。 4、他们为什么能巧妙地把摸不着的风画出来呢？如果让你画风，你会怎么画？（8分钟后比谁回答得好）