高二物理功与内能.pptVIP

新课标人教版课件系列 《高中物理》 选修3-3 10.1《功和内能》 教学目标 知识与技能 1．知道什么是绝热过程。 2．从热力学的角度认识内能的概念。 3．理解做功与内能改变的数量关系。 4．知道内能和功的单位是相同的。 过程与方法 从焦耳的实验理解功与内能变化的关系 情感、态度与价值观 通过焦耳实验了解功与内能变化关系的得来，学习科学家探 究过程的艰辛 教学重点、难点 绝热过程中的功与内能的关系 知识回顾 2.什么叫内能？ 与哪些因素有关？ 3.质量、温度相同的物体，内能必定相等 对吗？ 1.（机械）功的两个不可缺少的因素是什么？ 电流做功与哪些因素有关？　　　　 物体的内能与温度和体积的关系 温度变时分子动能变，体积变时分子势能变，因此物体的内能决定于它的温度和体积，但是这句话却不能作为判断两物体内能大小的依据。如两物体温度和体积均相同，而内能却没有确定的关系。再如，0OC的冰熔化成OC水体积减小，不能就此认为其势能也减小，而应该从改变内能的方式上分析,冰熔化过程吸收热量，内能增加，而温度不变，所增加的只是分子的势能 结论：做功使得物体（密闭气体）温度升高 焦耳 1818年12月24日生于英国曼彻斯特 ，起初研究电学和磁学。 1840年在英国皇家学会上宣布了电流通过导体产生