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事例选择与运用 《说勤奋》 《谈礼貌》 《学与问》 《山谷中的谜底》 课题 说明的道理 选取的事例 我的发现 《说勤奋》 《谈礼貌》 《学与问》 《山谷中的谜底》 课题 说明的道理 选取的事例 我的发现 《说勤奋》 勤奋是通往理想境界的桥梁 《谈礼貌》 《学与问》 《山谷中的谜底》 课题 说明的道理 选取的事例 我的发现 《说勤奋》 勤奋是通往理想境界的桥梁 1、司马光勤学做警枕 2、童第周奋起直追成英才 《谈礼貌》 《学与问》 《山谷中的谜底》 课题 说明的道理 选取的事例 我的发现 《说勤奋》 勤奋是通往理想境界的桥梁 1、司马光勤学做警枕 2、童第周奋起直追成英才 1、事例指向同一道理 《谈礼貌》 《学与问》 《山谷中的谜底》 课题 说明的道理 选取的事例 我的发现 《说勤奋》 勤奋是通往理想境界的桥梁 1、司马光勤学做警枕 2、童第周奋起直追成英才 1、事例指向同一道理 2、事例之间不重复，侧重点不同 《谈礼貌》 礼貌待人是中华民族传统美德 1、牛皋无理问路被拒，岳飞有理待人得指路 2、小学生礼貌待人获原谅 3、周恩来宽容待人显素养 《学与问》 《山谷中的谜底》 课题 说明的道理 选取的事例 我的发现 《说勤奋》 勤奋是通往理想境界的桥梁 1、司马光勤学做警枕 2、童第周奋起直追成英才 1、事例指向同一道理 2、事例之间不重复，侧重点不同 《谈礼貌》 礼貌待