少年闰土课后练习.doc

. . 少年闰土课后练习 一、看拼音写词语　　　二、多音字组词 三、比一比，组词语。 　　　　捏（　　　）　钮（　　　）　拜（　　　）　允（　　　） 　　　　扭（　　　）　纽（　　　）　湃（　　　）　充（　　　） 　　　　缚（　　　）　搏（　　　）　租（　　　）　组（　　　）　 　　　　傅（　　　）　膊（　　　）　祖（　　　）　阻（　　　）　 　　　　厨（　　　）　稻（　　　）　胯（　　　）　挎（　　　）　 　　　　橱（　　　）　滔（　　　）　跨（　　　）　垮（　　　）　 　　　　郑（　　　）　贼（　　　）　正（　　　）　贱（　　　）　 　　四、填空 　　1、按课文填空。 　　　（　　）天空中挂着（　　）圆月，下面是海边的沙地，都种着（　　）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（　　），（　　），向一匹猹（　　）刺去。 　　2、归纳课文有关内容，然后填空。 　　从闰土给“我”讲（　　）、（　　）、（　　）、（　　）等几件事，可以看看闰土是一个（　　）少年。 　　五、缩写句子 　　1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 　　2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。 　　3、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。 4、那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 二、给加点的多音字选择正确的读音，在正确读音下打“√”。 畜生(chù　xù)　畜产(chù　xù) 供给(ɡōnɡ　ɡònɡ) 供品(ɡōnɡ　ɡònɡ) 五行(xínɡ　hánɡ) 外行(xínɡ　hánɡ) 多少(shào　shǎo)少年(shào　shǎo) 正好(zhēnɡ　zhènɡ) 正月(zhēnɡ　zhènɡ) 神佛(fú　fó) 仿佛(fú　fó) 空地(kōnɡ　kònɡ) 有空(kōnɡ　kònɡ) 三、在(　　)里填上恰当的词语。 (　　　)的贝壳　 (　　　)地刺去　 盼望(　　　)(　　　)的经历　 (　　　)地逃走　 支起(　　　)(　　　)的圆月　 (　　　)地离去　 撒下(　　　) (　　　)的西瓜 (　　　)地觉得　 知道(　　　) 四、根据意思，在括号内填上恰当的字。 1．表示出乎意料。(　　)然 2．不关心不在意的样子。(　　)然 3．坚决地。(　　)然 4．十分恭敬的样子。(　　)然 五、给句中加点的字词选择正确的解释。 素 1. A. 颜色单纯；不艳丽。B.带有根本性质的物质。C.向来；素来。D.蔬菜、瓜果等食物。 (1)我素不知道天下有这许多新鲜事。(　　) (2)这块布很素净。(　　) (3)妈妈爱吃素。(　　) (4)这种食品色素含量很高。(　　) 新鲜 2. A.没有变质，也没有经过腌制、干制等。B.经常流通，不含杂类气体。C.没有枯萎。D.(事物)出现不久，还不普遍；稀罕。 (1)我素不知道天下有这许多新鲜事。(　　) (2)清晨，田野的空气很新鲜。(　　) (3)营养专家呼吁人们要多吃新鲜的蔬菜。(　　) (4)教师节，我为班主任王老师送上一束新鲜的花。(　　) 句子模块 六、按要求写句子。 1．天空中挂着圆月。 扩句：____________________________________________________________ 2．海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 缩句：____________________________________________________ 3．闰土心里的希奇的事，让我羡慕。 改成反问句：______________________________________________ 改成双重否定句：__________________________________________ 改成感叹句：_______________________________________________ 七、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。 1．闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。 _____________________________________________________________ 2．闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。 _____________________________________________________________ 八、判断对错。 1．课文写的是“我”的回忆。(　　　) 2．“厨、套、窜”的音序都是“C”。(　　　) 3．闰土捕鸟，反映出他的机智勇敢。(　　　) 4．从闰土捡贝壳可以看出他的生活丰富多彩。(　　　) 5．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——