《小粽子-小粽子》ppt分享文案ppt.pptxVIP

《小粽子，小粽子》分享：传统也可以很现代，美食也可以很可爱封面内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文内文三/1、节日背景与故事舞台三/2.绘画媒材与人物设计三/3.出场方式出场方式有意设计得更多样化:既有跑来，也有飞来，还有撑着竹筒行船而来先依照“北——南”“甜——咸”“三角——枕形”的常规顺序出场，再用小川粽和八宝粽分别打破北三角和南咸味的惯性思维。三/4.文字设计书中人物众多，对话多，还有旁白，排版时太乱了，怎么办？我们参考了蒲蒲兰月刊绘本《怪怪园的怪老师和斗笠石像》的文字处理方式。四、结尾彩蛋五、创作回顾案例粽子是中国传统节日——端午节的美食符号，由于南北方文化差异大，各地食材和口味不同，自古就有“南咸北甜”之争。本书的编辑是个美少女，是北方人，她说自己从小就吃大枣糯米馅儿的甜粽子，直到读书的时候去了浙江，第一次吃到了各种放火腿、放鸭腿的咸粽子。 然后，惊呆了：竟然很好吃！！铺垫好像有点长了，我们开始读书吧~ 小粽子，小粽子 卷儿 文/图连环画出版社环衬，像不像龙鳞？书名页，是一只从盘子里跳起来的小粽子~北边来了一个小粽子。南边也来了一个小粽子。“你好！我是大枣粽！” “你好！我是蛋黄粽！”“你是甜的吗？” “不，我是咸的。”就在这时，北边又来了一个小粽子。 “你们好！”“我是豆沙粽！” “真好！你也是甜的！”不一会儿，南边也来了一个小粽子。“我是火腿粽！” “见到咸咸的你真好！”嗯……（场面一度十分尴尬）终于，南边又跑过来一个小粽子。“甜甜的我们在这里！”“不好，三角形的！”“你们好！我是咸辣口的小川粽！”“我们有三个啦！”“诶？不是甜的吗？”可没多久，又是南边！居然飞来一个小粽子！“我来啦！”“我是甜甜的八宝粽！”“快上来！”“不是咸的啊！”“你们说甜粽子好，还是咸粽子好？”“甜的！”“甜的！”“当然是咸的喽！”“咸的！”“咸的！”甜的蛀牙！ 咸的流油！“咸的多奇怪！”“就是！”“小朋友们都喜欢甜的！”“谁说的？甜的才奇怪！”“你们最奇怪！”“噗！”“甜的好！”“咸的好！”“哎哟哟！别吵啦！” 咔嚓！“甜粽子，咸粽子，你们都是中华小粽子！” “那您是谁呀？”“我是不甜也不咸的竹筒粽爷爷！”“哇噢！”“但我也可以又甜，又咸！”竹筒粽爷爷真是太棒了！“原来我们是一队呀！”“哈哈！”“船来喽！”大家一起划船吧！“加油！”（版权页）作者后记页后环衬（封底）蒲蒲兰绘本馆适合1岁以上亲子共读36.00元封面翠绿的小粽子和艾叶暗示了端午节的节日背景。大部分爸爸妈妈应该还记得我们小时候过端午节挂艾叶的传统吧？现在的孩子们又有多少能知道这个传统呢？前后环衬的龙纹，以及最后出现的龙舟也增强了节日气氛。我们小时候印象中的端午节赛龙舟，估计现在知道的孩子也不多了，家长们可以趁机给孩子们补补课，延续一下传统文化教育。故事发生在淮河码头，既暗示了中国地理的南北分界线（秦岭-淮河线），引出粽子的南北之争。也巧妙利用码头造型形成了一种舞台感，为角色的表演搭建了合宜的空间。关于秦岭-淮河划分南北这件事儿，家长们也可以给孩子们做做科普，我小时候是地理老师教的，但爸爸妈妈们教给孩子们，应该会更加印象深刻吧~大家还记得封底的锅么？参照上面码头的形状和弧度，对比锅沿的形状和弧度看看。似乎，很像呢……所有小粽子其实都是要下锅的，对吧？这真是个细思极恐的故事呢……当然，这里可以先忽略不给孩子们讲了~粽子们出场时的“坦诚相见”，让小读者既直观看到食物内里（彩铅、色粉技法的恰当使用赋予食材Q弹质感），又体会到强烈的滑稽感。为了让画面不要过于花哨，鱼儿的造型变化不是很大。其中有喜欢甜粽子的小鱼是个蛀牙；鱼群里的话事人是两条年长的鱼~其他小鱼都是小跟班。（我这里不上图，让大家自己去找找如何？） 哈哈哈还是忍不住去把蛀牙的小鱼圈出来了，这时候又可以悄咪咪的教育一下宝贝少吃甜食注意刷牙什么的，不然会蛀牙多可怜~鱼儿们看粽子们的表情，真是一出大戏呀~甜粽子队伍：大枣粽、豆沙粽、八宝粽（蜜糖色身体，粉色腮红）咸粽子队伍：蛋黄粽、火腿粽、小川粽（酱油色身体，橙色腮红）虽然小粽子众多，但是我们可以从他们的形状、内料、颜色、眉形、嘴型等一眼判断出是哪个小粽子。这多亏了卷儿充满童心又不拘一格的设计。小粽子们像不像脱了浴袍的宝宝，萌萌哒……Q弹软糯，好想咬一口！传说最早即以竹筒包糯米祭祀屈原，所以不甜也不咸、可甜也可咸的竹筒粽爷爷，是粽子古老文明的代表，适合做主持大局的长者，调停内部矛盾。1/气喘吁吁地跑来。大枣粽、蛋黄粽、豆沙粽、火腿粽的出场方式都是跑来的。2/瘦弱的鸽子飞的司机、气喘吁吁地带着八宝粽很爽地飞来。懒粽子都是很懂得享受的宝宝。3/乘船而来的竹筒粽爷爷，咔嚓一声暴露了骨质疏松的老毛病。注意，小川粽的形状是三角