英语人教版九年级全册冠词——复习课.docxVIP

课题：《冠词》 科目 英语 课型 复习课 年级 九年级 时间 2017/5/18 主备 杨慧 审核 授课人 杨慧 学习目标： 通过复习，掌握定冠词与不定冠词的用法。 通过复习，能结合实际生活和大量事例认识冠词的重要性。 培养学生养成自主学习、合作探究的学习习惯。 学习重点： 冠词的重点知识讲解、归纳及运用。 课前准备： 要求学生对冠词的用法作一归纳。 教学步骤： Step1、师生问候，引出新课 T：Good morning ! Boys and girls! Ss：Good morning , teacher ! T：How are you today ? Ss：I am fine . Thank you . And you ? T ：I am OK . Today , we’re going to learn the article （板书课题）. Yesterday I asked your group to cooperate in an induction of the use of the article . Now , let’s listen to your own understanding of the use of articles . Are you ready ? Ss：…… Step2、语法讲解 一、不定冠词的用法 1、T：What are the types of articles ? Say it all together . Ss：……(Three:定冠词，不定冠词，零冠词) T：Then , we’ll learn the use of indefinite article . Which group say the induction of your group ? 2、学生举手回答问题。（小组内成员可补充） 3、其他小组补充。 4、评比。 二、定冠词的用法 1、T：Ok , now we’ll learn the use of definite article . Which group say the induction of your group ? 2、学生举手回答问题。（小组内成员可补充） 3、其他小组补充。 4、评比。 三、零冠词的用法 1、T：Next , let’s learn the use of the zero article . Ok ,which group ? F ? Please! 2、F小组回答问题。（小组内成员可补充） 3、其他小组进行补充或质疑。 4、师生共同答疑。 5、评比。 Step3、练习检测 详见优化设计P60。 请学生回答问题，并说明原因。 补充或质疑。 答疑。 评比。 Step4、巩固提升 详见专题试卷冠词一栏。 学生独立完成作业。 小组交流讨论，合作学习，核对答案。 全班汇报，就不解部分进行质疑，全班答疑。 Step5、总结 1、详见优化设计P59—P60。 2、评比。 Step6、作业 复习巩固本节课内容。 复习7—9年级所学语法，迎接测试。 教学反思：本节课是关于冠词所进行的一个专项复习，所以我觉得在教学中一定要夯实前面的几个讲解的环节，为最后的练习奠定一定的基础。在复习冠词的用法时，通过小组代表举手发言的这么一个方式来激起学生学习的兴趣，然学生开口说的能力和技巧还有待提高。由于是复习课，在有些语法点的讲解上过于快节奏，没有照顾到个别学生，所以在做练习题时，有个别学生不会做，这还需要课后巩固。