（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 第五单元 17 紫藤萝瀑布教学讲义 新人教版.PPTVIP

《紫藤萝瀑布》学习目标： ⑴诵读课文，感知整体内容。 ⑵品析好词佳句，体会作者感情变化。 ⑶领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。 ⑷学习并运用观察、感受思考的学习方法。 ;○教学目标: ①把握文章脉络，理解文章主旨。 ②了解作者含蓄而深沉的思想感情。 ③学习写景状物的方法，提高观察力和想像力。 ④自我反思，以积极乐观的态度对待人生。;○教学重点: ①紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现。 ②生动而细致的景物描写。;请大家看看这几种花卉，都知道它们的名字吗？;藤萝花介绍：;花瀑;;作者及背景简介;;读一读，写一写;伫(zhù)立：长时间的站着。 ;1、文章是从哪些角度怎样描绘紫藤萝的？试加以分析。（可从文章中找出有关语句，并从修辞方法及表达作用上去分析）;2、面对“开得这样盛的紫藤萝”，作者的感情怎样变化？;请思考课文的写作线索是怎样的？; 全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分:;思考：为什么会发生这样的变化呢？;背景：; 本文写作的时候，又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症。“小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方。也是每个人都会去，而且不能回来的地方。”但现在却轮到了小弟，他刚刚五十岁。小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。宗璞