语文练习七导学案 (2).docVIP

四年级下册语文练习七的导学案 陈郢学校 张星星 课 题 练习七 计划 课时 2 教学 时间 执教 教材分析 练习七的安排旨在增加学生的积累： 处处留心让学生了解中国传统棋类运动 项目，把象棋和语文学习融为一体；读读背背让学生了解关于改革、建设、兴国 的成语以及合作的道理；口语交际让学生知道怎样面对烦恼以及怎样帮助别人。 学情分析 　 教学目标 1．学习处处留心部分 2．理解来源于象棋的词语意思，通过诵读歌诀，初步了解下象棋的规则，感受语文与生活的密切联系。 重难点 学会处处留心观察周围的事物；口语交际。 通过诵读歌诀，初步了解下象棋的规则。 教学准备 将预习任务布置给学生；做好ppt课件 预学内容 解释成语和《古今贤文》的意思 教学流程 教师指导 学生活动 个性化教学过程调整 第一课时 一、导入 1、同学们喜欢下象棋吗？出示棋盘、棋子。 2、你对象棋有什么了解？ 3、象棋是一种历史悠久的棋类运动，它是象征着古代战场双方厮杀的一种游戏。我们生活中有些词语就来源于象棋。练习中举了一个例子，请同学们看看。 小组之间讨论交流 二、教学第一部分 1、自读第一部分的内容。 2、小组讨论“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“输棋一着”的意思，可以借助工具书。 3、指名说，其他学生补充或纠正。 4、你可以选一个