【教学课件】《认识更大的数》（北师大）.pptxVIP

北京师范大学出版社 四年级| 上册 情境导入 你能用计数器拨出这些大数吗？ 自主探究 10个十万是一百万 拨一拨，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 10个百万是一千万 10个千万是一亿 …… 自主探究 10 10 100 1000 总结 相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进关系。 交流讨论 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一（个） 下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现？ 课堂练习 1、数一数，填一填。 三百万 五百万 九百万 一千万 四亿 五亿 七亿 十亿 课堂练习 看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一千万粒呢？一亿粒呢？ 课堂练习 3、写一写 （1）由1个亿、4个十万、5个一组成的数。 （2）由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 1 0 0 4 0 0 0 0 5 6 0 3 0 6 0 3 课堂练习 4、在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、几个十和几个一组成的。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？