新人教版五年级下册数学复式折线统计图pp1t.ppt

制图过程 1、写出统计图的标题，标题写在图的正上方，在标题右下方标明制图日期（也有不写日期的）。 2、甲乙两地月气温见如下统计图。 （2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度 为7~10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植？ 这种植物适合在乙地种植。 2、甲乙两地月气温见如下统计图。 （3）小明住在甲地，他们一家要在“五一”黄金周去 乙地旅游，你认为应该做哪些准备？ 应准备一些厚一点的衣服。 * 新课标人教版五年级下册P126～P131例2及练习二十五 第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况 如下表. 96 65 63 54 93 28 韩国 150 129 137 183 94 61 中国 14 13 12 11 10 9 届数 枚数 国家 如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？ 可以利用折线统计图把数据表示出来。 因为折线统计图,可以很容易地看出数量增减变化的情况。 第9～14届亚运会中国金牌情况统计图 金牌/枚 时间/届 9 10 11 12 13 14 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 61 150 94 183 137 129 第9～14届亚运会韩国金牌情况统计图 金牌/枚 时间/届 9 10 11 12 13 14 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 28 93 54 63 65 96 可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图. 怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？ 两个单式折线图, 可以看出每一个国家的变化情况，但是 两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较. 我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的，再画出韩国的。 怎么才能把两个统计图合并到一起呢？ 第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图 为了让大家一看见这幅统计图,就明白其中的含义,我们给统计图加上标题. 用不同的颜色来代表不同的国家 ,在图上指明什么颜色表示什么国家. 中国 韩国 第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图 金牌/枚 时间/届 9 10 11 12 13 14 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 28 93 54 63 65 96 61 150 94 183 137 129 中国 韩国 · · · · · · · · · · · · 我们刚才制作的统计图是复式折线统计图,图中必须有标题和图例. 标题 图例 (1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多? (2)哪一届亚运会两国金牌数量相差最少? (3)根据统计图,简单分析两面国在历届亚运会上的表现。 (4)你还能提出什么问题？ 答：中国在第11届亚运会上获得的金牌数量最多。 韩国在第14届亚运会上获得的金牌数量最多。 答：第10届亚运会两国金牌数量相差最少。 复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况. 复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。 25届 28届 27届 26届 50 40 30 20 10 0 金牌/枚 时间/届 第25届~28届奥运会中国和美国 获得金牌情况统计图 中国 美国 37 44 39 35 16 16 28 32 特 点 作 用 条形统计图 折线统计图 用一个单位长度表示一定的数量 用直条的长短表示数量的多少。 用折线起 伏表示数量 的增减变化。 从图中能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。 从图中能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。 2、票据两组数量的多少和图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。 3、用横轴表示表示届数。 4、在纵轴上用一定的单位长度表示一定的数量。 5、用两种不同的图例表示两种不同的量。用实线表示中国获金牌情况，虚线表示韩国获金牌的情况。把图例标在标题右下方。 6、按照数据大小，分别描出两组数据的各点，再根据图例连结各点。 1、 ( )最容易看出各种数量的多少。 1．条形统计图 2．折线统计图 2 、 ( )可以很清楚地看出数量的增减变化的情况。 1．条形统计图 2．折线统计图 3、希望小学要统计五