2018年秋九年级历史上册第四节封建时代的亚洲国家第12课古代日本课件3人教版.pptVIP

* 富士山 欣赏这几幅后图片，同学们猜一猜它们与哪个国家有关？ 日本 日本是个岛国，国土有限，资源匮乏。但日本人常有对国家和民族前途的忧患意识和危机感。 学习目标：? 1、了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，准确无误地简述大化改新的内容和作用。? 2、了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。 3、通过小组讨论，能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。? 北海道 本 洲 四国 九洲 古代日本 北海道 本 州 四国 九州 平安京 奈良 大和兴起的地方 公元1-2世纪前后，日本各地形成100多个小国 5世纪，本州中部兴起的大和统一日本 公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机 探究一、6世纪前的日本 探究 大和政权是如何进行管理的？ 大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 神武天皇，日本第一任天皇，传说为天照大神的后裔 六七世纪时，日本社会发生了什么变化？ 社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。 探究二 大化改新 奴隶主贵族之间的矛盾 统治阶级和被统治阶级之间的矛盾 假设你是当时从中国归国的大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，