五年级下册语文第19课 我和祖父的园子课前预习 当堂检测.pptVIP

* * 第一步：朗读课文，纠正语调 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．读一读，用“√”勾出加点字的正确读音。 倭瓜 (wō wěi) 　　　似的 (sì shì) 　　　 铲地 (cǎn chǎn) ． ． ． √ √ √ 2．理解词语。 溜平：_____________________________________ 瞎闹：_____________________________________ 谎花：_____________________________________ 随意：_____________________________________ 文中指用泥土将下过种子的土窝抹平。 没有来由或没有效果地做，胡闹。 不结果实的花，如南瓜、西瓜等的雄花。 任凭自己的意思。 3．近义词：瞎闹( 　　　)　　随意( 　　　)　　 特别( 　　) 反义词：自由( 　　　)　　随意( 　　　)　　 阴凉( 　　) 胡闹 随便 特殊 拘束 慎重 特殊 第三步：了解作者 (看课本“走近作者”) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 1．祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画， 画里有________，有________，有________，有________，有________，有________，有________，……课文还写了作者跟着祖父在园中________、_______、__________、_________、_________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于摘黄瓜、追蜻蜓，更是孩童的游戏了。玩累了就在园子里_______________，作者过着_________________的童年生活。 自由快乐 蜂子 蝴蝶　 蜻蜓 蚂蚱 倭瓜 黄瓜 玉米 栽花 拔草 种小白菜 铲地 浇水 睡下 2．课文写“我”童年时的记忆，祖父的园子里__________，　 　 　一切都是__________，祖父一天都在园子里劳动，“我”也跟着祖父在园子里____________________，感到童年__________。展现了“我”_______、______、_______的童年生活。 幸福 充满生机 鲜活的 边干活边玩耍　 无比快乐 快乐 自由 第六步，我的疑问：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * *