人教2011课标版初中物理八年级上册第一章第3节　运动的快慢.pptVIP

想一想: 生活中的这些物体的机械运动有什么区别? 生活中我们是如何比较物体运动的快慢的呢？ 物体的运动有快慢之分 §1.3 运动的快慢 （第一课时） 我们要学什么？ 通过阅读教材并比较分析生活现象后， （1）能粗略描述生活中比较物体运动的快慢的方法。 （2）能准确表述速度的物理意义和定义？会灵活用速度公式计算直线运动的相关问题。 （3）能初步表述什么是变速直线运动和平均速度。 学习指导一： 思考:生活中我们是怎样判断运动物体的快慢的？请你带着这个问题分析下面运动实例？说一说你的判断方法。比一比谁说得比较好。 谁运动的快？ 你是用什么方法判断的？ 方法一:相同时间比较路程的长短 谁运动的快？ 你是用什么方法判断？的？ 方法二:相同路程比较时间的长短 控制变量法 2秒内运动了100米 3秒内运动了900米 一秒内运动： 50米 一秒内运动： 300米 相同的时间比较路程 可以用单位时间内通过的路程比较物体运动的快慢 学习指导二： 请你带着下面的问题学习教材，五分钟后交流你学习的效果。 （1）物理学中怎样描述物体运动快慢？ （2）速度的物理意义是什么？ （3）速度的大小怎么求？ （4）速度的单位是怎样来了？它们之间怎样互相换算？ 速度(v)： 计算公式： 物理意义：描述物体的运动快慢 大小定义：单位时间内通过的路程 S----路程：m，Km t----时间: s, h V---速度: m/s, Km/h 汽车的速度是“10m/s”， 读作10米每秒， 它的物理意义： 是汽车在1秒内通过的距离是10米。 飞机的速度是“500m/s” 读作500米每秒 它的物理意义是： 飞机在1秒内通过的距离 是500米。 将下列单位换算： 10m/s = km/h 54km/h = m/s 用你学过的知识完成下面的练习，思考： （1）你完成练习过程中用到了哪些知识和方法， （2）怎样做简单明了？ （3）解题过程中有哪些注意事项？ 学习指导三： 例1：右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上的情形，如果汽车速度保持不变，需要多少时间到达上海？ 从图中你能得出哪些信息? 已知：s＝180km, v=100km/h 求：t 答：汽车需要1.8h可到达上海 解：由v=s/t得 t= = =1.8h 180km 100km/h s v