《画平行线》教学设计 (2).docVIP

画平行线 晨曦小学 方晨霞 教学内容：人教版四年级上册P67 教学目标： 1.学会用直尺，三角尺画平行线 2. 能利用画平行线 、画垂线的方法，正确画出长方形。 3. 通过探索发现 ，理解“平行线之间的距离处处相等。” 教学重难点：能够正确画出平行线 教学过程： 引入 我们已经认识了平行线，你能画出一组平行线吗？ 画平行线 1．在格点图中画平行线。（如下图） · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · （1）独立画平行线； （2）反馈：①展示所画的不同的平行线 ②怎样验证它们互相平行的呢？（数格子，量距离） （3）小结：两条平行线之间的距离是相等的。 2．在空白纸上画平行线 （1）在空白纸上画一组平行线 A．独立画 B.思考：用充分的理由说明自己画的是一组平行线 （2）反馈交流： A.怎样画？估计：①