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- 2019-08-02 发布于天津
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声调的习得遵循梅洛庞蒂的身体理论藤井玲子声调的习得遵循梅洛庞蒂的身体理论藤井玲子提要本文以梅洛庞蒂的身体理论为指南通过分析笔者对日本学生学习汉语声调时所作的授课记录试图解释学生发声时的身体状态为了加深理解考察对象选择了正处于声调习得过程中的学习者考察结果表明声调不是通过表象习得的声调的习得是发声运动由实际运动到可能运动的变化带来的关键词现象学表象可能运动一语言教育研究的批判性反思把研究分成三种即意识形态研究描述性研究和解释性研究除意识形态外不论是描述性的还是解释性的在当今的语言教学研究中大致可分
Title声调的习得 : 遵循梅洛·庞蒂的身体理论
Author(s)藤井, 玲子
Citation
84
Issue Date2012-01-31
URL /10457/1329
Rights
http://dspace.bunka.ac.jp/dspace
声调的习得 遵循梅洛·庞蒂的身体理论
藤 井 玲 子*
Acquisition of Chinese Tones: Lear
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